分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實(shí)驗的結(jié)果沒有明顯影響,因為進(jìn)入的氣體就是排開水的體積.裝置I中的現(xiàn)象是:溶液由無色變成紅色;裝置H的作用是防倒吸,根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L;圖N裝置可將CO2和O2進(jìn)行分離,首先分離出來的氣體是氧氣,因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)實(shí)驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;氫氣可以用濃硫酸進(jìn)行干燥,并且長進(jìn)短出;故答案為:BE;濃硫酸;a;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實(shí)驗的結(jié)果沒有明顯影響,因為進(jìn)入的氣體就是排開水的體積;故答案為:防止二氧化碳溶于水;沒有;
(5)裝置I中的現(xiàn)象是:溶液由無色變成紅色;裝置H的作用是防倒吸,根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L;故答案為:溶液由無色變成紅色;防倒吸;L;
(6)圖N裝置可將CO2和O2進(jìn)行分離,首先分離出來的氣體是氧氣,因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收;故答案為:氧氣;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和Fe | B. | Cu和Au | C. | Zn和Cu | D. | Mg和A1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒,因此物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 實(shí)現(xiàn)低碳理念,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),就要減少二氧化碳的排放 | |
C. | 金剛石和石墨的性質(zhì)存在很大的差異,但是它們的組成元素卻相同 | |
D. | 綠色食品的“綠色”不是食品的真正顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為3 | ||
C. | 金屬鋰的密度小 | D. | 相對原子質(zhì)量為6.941g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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