我國自行研制出的閃爍晶體材料BGO,其化學式為BixGe3O12,被應用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中.其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素化合價分別為+3、+4價,則x值為( 。
A.4 B.3 C.2 D.1
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作.
(1)請寫出這三種金屬的活性性順序: (要求由弱到強);
(2)請寫出試管①中發(fā)生的化學反應方程式,并說明其基本反應類型: ,屬于 反應;
(3)請描述試管④中發(fā)生的反應現(xiàn)象: ;
(4)在這些實驗操作中,你認為可以達到實驗目的組合是 ;
A.①③B.②④C.④⑤D.②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應,CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味:
纖維編號 | ① | ② | ③ |
灼燒時的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
則棉花、羊毛的編號分別為
A.①② B.③① C.②③ D.無法斷定
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便。根據(jù)右圖回答:
(1)屬于金屬材料的是 、屬于合成材料的是
(填物質(zhì)編號)。
(2)通風口的作用是使空氣流通,由此說明燃燒需要 。
(3)用分子的觀點解釋打火機氣體丁烷能被壓縮成液體的原因 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究.
Ⅰ組:(1)Ⅰ組同學討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體.他們應該選擇 (填序號),
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 .
(2)小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置,你認為合理的是 (填序號).
(3)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .
Ⅱ組:Ⅱ組同學發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差,對實驗進行了改進,下圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關問題.
(1)裝置中氣球的作用是 作用.
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理.
(3)實驗現(xiàn)象: 色物質(zhì)逐漸變成黑色.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某些花崗巖石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( 。
A.50 B.86 C.136 D.222
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,準確稱取樣品15g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示.問:
(1)15g樣品可以產(chǎn)生 g二氧化碳;
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
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