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觀察下列原子結構示意圖和元素周期表(部分),回答有關問題.
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(1)圖中,具有相對穩(wěn)定結構的原子是
 
(填元素符號).
(2)圖中,屬于金屬元素的是
 
(填元素符號).
(3)在某金屬單質與硫單質反應過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子.下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.硫離子屬于陰離子
B.硫離子可表示為S2+
C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D.硫離子的核外電子數與質子數相等.
分析:(1)根據核內質子數與核外電子數的關系及最外層電子數的特點分析回答;
(2)根據核內的質子數判斷元素,寫出元素符號;
(3)根據硫原子與硫離子的關系分析判斷.
解答:解:(1)由原子結構示意圖可知,具有相對穩(wěn)定結構的原子是Ne,最外層的電子數是8.
(2)由原子結構示意圖中核內的質子數可知,屬于金屬元素的有鈉元素和鋁元素,符號為:Na、Al;
(3)硫原子得到2個電子形成硫離子,核外電子數大于質子數,屬于陰離子,硫離子的符號為:S2-;由元素符號的意義可知,“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素.所以,正確的是AC.
故答為:(1)Ne;(2)Na、Al;(3)AC.
點評:此題是對原子結構示意圖的考查,了解原子結構示意圖的意義,掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物質.
(1)碳原子的結構示意為,碳原子的最外層電子數為
4
4

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
吸附性
吸附性
性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是
常溫下碳的化學性質不活潑
常溫下碳的化學性質不活潑

(3)下圖所示的兩個實驗中:
實驗1說明二氧化碳具有的性質是
二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
;
實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:
蠟燭由低到高依次熄滅
蠟燭由低到高依次熄滅
;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因
過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣并放出熱量
過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣并放出熱量


(4)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是
(填序號).
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物質。

(1)碳原子的結構示意為碳原子的最外層電子數為       。

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是                               。

(3)下圖所示的兩個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質是                      ;實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①                         ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因                                                                          

 

(4)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

 

 

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是       (填序號)。

①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素

②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物質。
(1)碳原子的結構示意為碳原子的最外層電子數為      。
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是                               。
(3)下圖所示的兩個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質是                      ;實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①                         ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因                                                                          

(4)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是      (填序號)。
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市房山區(qū)九年級第一學期終結性檢測化學試卷 題型:填空題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質。
(1)碳原子的結構示意為碳原子的最外層電子數為      
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是                               。
(3)下圖所示的兩個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質是                      ;實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①                         ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因                                                                          

(4)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是      (填序號)。
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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科目:初中化學 來源:2012屆北京市房山區(qū)九年級第一學期終結性檢測化學試卷 題型:填空題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質。

(1)碳原子的結構示意為碳原子的最外層電子數為       。

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的            性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是                                。

(3)下圖所示的兩個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質是                       ;實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①                          ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因                                                                          

 

(4)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

 

 

從圖中分析得出的下列結論中,正確的是       (填序號)。

①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素

②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

 

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