分析 (1)熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱(chēng)及其用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得,據(jù)此選擇反應(yīng)裝置;根據(jù)密度比空氣大選擇收集裝置;根據(jù)有劇毒判斷收集裝置的合理與否;
解答 解:(1)②是集氣瓶;
(2)石灰石(或大理石)中主要成分是碳酸鈣,化學(xué)式為CaCO3;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得.適合固體和液體在常溫下反應(yīng)的裝置是B;制取硫化氫的化學(xué)方程式為
FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;硫化氫氣體的密度大于空氣的密度,可選用圖示中的C裝置收集,也就是向上排空氣法.但這種方法容易是收集的氣體逸出,又因硫化氫有劇毒,可能使人中毒,所以此裝置不合理.從環(huán)保的角度考慮,制取硫化氫后應(yīng)增加用NaOH溶液為吸收液的一個(gè)尾氣處理裝置.
故答案為:(1)②集氣瓶
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)①C;②FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;③增加用NaOH溶液為吸收液的一個(gè)尾氣處理裝置
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的連接、裝置的合理性與否,使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)裝置合理的重要性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2 | |
B. | 用石灰石和稀鹽酸制取CO2 | |
C. | 用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2 | |
D. | 用大理石和稀硫酸制取CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成 | |
B. | 葡萄糖中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2:1 | |
C. | 葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量之比為1:2:1 | |
D. | 葡萄糖在人體內(nèi),發(fā)生緩慢氧化可能轉(zhuǎn)變成CO2和H2O |
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