按要求填空

(1)人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙應(yīng)投入下圖____(填字母序號)標(biāo)識的垃圾箱中。

A B C D

(2)中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關(guān)。下圖是硅原子及A、B、C、D四種粒子的吉構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

①觀察圖中硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是___，硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是____(填粒子名稱)；

②寫出圖中A、B、C、D粒子中表示陰離子的化學(xué)符號_____；

③自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價____；

④高純硅的制備過程其中一個反應(yīng)為焦炭和石英砂(主要成分是二氧化硅)在高溫條件下，生成硅和一種可燃性的氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在3A+B=2C+D的反應(yīng)中，已知30gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gD,且已知A的相對分子質(zhì)量為40，則C的相對分子質(zhì)量是( )

A.70 B.60 C.50 D.80

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故。下列實驗操作正確的是（　�。�

A.測量氧氣含量 B.檢驗裝置氣密性 C.驗滿氧氣 D.存放氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

金剛石、石墨、碳60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)有很大差異，它們的結(jié)構(gòu)如圖所示。導(dǎo)致它們在物理性質(zhì)上出現(xiàn)差異的主要原因是

A.碳原子的排列方式不同

B.單質(zhì)外型上的差異

C.金剛石是金屬，其他是非金屬

D.碳原子的數(shù)目不同

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料

C. 用金剛石裁玻璃 D. 用石墨做鉛筆芯寫字

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.H2S、H2、H2O、H2SO4四種物質(zhì)中都含有兩個氫原子

B.我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的

C.化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素其原子的最外層電子數(shù)一定相同

D.KMnO4和K2MnO4中含有不相同的原子團(tuán)

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在剛剛過去的“國際化學(xué)元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下圖部分元素周期表及結(jié)構(gòu)示意圖，請完成下列問題：

（1）周期表中元素①的名稱_____，硅元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）上圖中C為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值為_____。

（3）在光照條件下能發(fā)生如下反應(yīng)，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子間的結(jié)合

若在此反應(yīng)中消耗甲的質(zhì)量為0.8克，則消耗乙的質(zhì)量為_____克。通過對原子結(jié)構(gòu)示意圖的分析，可預(yù)測氟氣也能與甲發(fā)生類似的反應(yīng)，其依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

某實驗室為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實驗：

步驟 1：稱取 40g 石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應(yīng)），高溫煅燒一段時間，恢復(fù)到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g。

步驟 2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應(yīng)為止，生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下表：

時間

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

t7

氣體/g

0

1.5

2.8

3.7

4.2

4.3

4.4

4.4

（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。

（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫出生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系_____。

（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（保留到 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明設(shè)計了圖1所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗。為分離A裝置中反應(yīng)排除的一氧化碳和二氧化碳，他又設(shè)計了如圖2的裝置（鐵架臺、鐵夾等固定裝置已經(jīng)略去，a、b為活塞）。請回答：

（1）試驗前要檢測裝置的氣密性，并檢驗氣體純度，再對圖1裝置進(jìn)行加熱，加熱之前還要進(jìn)行的一步操作是_____。

（2）為了分離得到CO和CO2，應(yīng)該對圖2裝置進(jìn)行怎樣的操作？_____

（3）對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體（此時氧化銅已全部反應(yīng)完），小明進(jìn)行了以下探究：

（查閱資料）

①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（Cu2O）。

②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。

（提出猜想）氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。

（進(jìn)行實驗）小明設(shè)計了一個最簡單的實驗方案。

實驗步驟

取少量該紅色固體放入盛有_____的試管中，振蕩

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

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