A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 | D. | 反應(yīng)后單質(zhì)的化學(xué)式為O2 |
分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,對比反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的變化;分析生成物的種類;分析反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型.
解答 解:A、由反應(yīng)前后的微觀示意圖可知是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),故A正確;
B、由生成物的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后生成了一種新的化合物.故B說法不正確;
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變.故C說法不正確;
D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,反應(yīng)后單質(zhì)的化學(xué)式為N2,故D說法不正確.
故選A.
點(diǎn)評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO2、H2CO3、CH4中都含有碳元素,因此都屬于有機(jī)物 | |
B. | CO、CO2組成元素相同,因此化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | CO、CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 將CO2通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊變紅,所以CO2具有酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度較小 | B. | 密度較大 | C. | 導(dǎo)電性好 | D. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液(0.9-1.5) | B. | 血漿(7.35-7.45) | C. | 尿液(4.7-8.4) | D. | 胰液(7.5-8.0) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y型管中發(fā)生的反應(yīng)為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO↑ | |
B. | 觀察到的現(xiàn)象是氧化銅變成了銅,且澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)尾氣處理有效節(jié)能 | |
D. | 眼藥水瓶可改用注射器代替 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X可能是Fe,R可能是Cu | |
B. | 若X是Al,R是Ag,則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少 | |
C. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
D. | X的金屬活動性比R強(qiáng) |
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