16.如圖是實驗室配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.

請根據(jù)示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g.
(2)若用量筒量水時仰視讀數(shù)則配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏。
(3)取圖示溶液10g加水40g進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3%.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(2)用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,進行分析解答.
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制15%的氯化鈉溶液80g,需氯化鈉的質(zhì)量=80g×15%=12g.
(2)用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
(3)溶液具有均一性,取出的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%,溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,上述溶液取10g加水40g進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是$\frac{10g×15%}{10g+40g}$×100%=3%.
故答案為:(1)12;(2)偏。唬3)3%.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.下列四種變化中,與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是(  )
A.海波受熱熔化
B.濃鹽酸敞口放置在空氣中形成白霧
C.氫氧化鈉固體暴露在空氣中質(zhì)量增加
D.海水曬鹽

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7.某同學欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器.

請?zhí)羁眨?br />(1)配制時可按下列實驗步驟進行:計算---稱量----量取----溶解.
(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平左盤(填“左盤”或“右盤”)的紙片上.
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒(填儀器名稱).其作用為攪拌,加快溶解速率
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用膠頭滴管(填儀器名稱).

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(1)粉碎的目的是使反應物接觸更充分.
(2)若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,實驗步驟有:計算、量取、混勻、貼標簽裝瓶.
(3)流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干.
(4)寫出氧化鋅與稀硫酸反應的化學方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O.
(5)物質(zhì)X為Zn,寫出除銅過程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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11.構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,如圖是某同學構(gòu)建的有關氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖,請根據(jù)該圖回答有關問題:

(1)寫出轉(zhuǎn)化c獲得O2時的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用;
(3)轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應的基本反應類型是分解反應,寫出一個能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化d的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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8.下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是( 。
A.一氧化碳通過灼熱的氧化銅B.二氧化碳通入燒堿溶液
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(2)寫出鐵礦燒渣與稀硫酸反應的一個化學方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O等.
(3)加入過量鐵粉的目的是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4(用化學方程式表示).
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6.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是(  )
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