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6.過氧化鈉常用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑.興趣小組取適量過氧化鈉粉末,加入到一定量水中,充分反應后,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,小組同學對此現象產生好奇.
【提出問題】什么原因導致溶液先變紅再褪色
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃白色顆粒粉末,在空氣中吸收水分和二氧化碳,易溶于水,能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫.
【猜想與假設】猜想1:甲同學:“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色;”
猜想2:乙同學:“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色.”
【實驗與結論】(1)猜想1,其他同學一致認為不合理,理由是如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了;
(2)乙同學設計了以下方案進行實驗,證明自己的猜想:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后,往試管中滴加過氧化氫溶液,觀察現象.溶液仍然為紅色不是過氧化氫使溶液褪色
【拓展】有同學從資料上得知氫氧化鈉溶液濃度過大能導致溶液顏色褪去,他們又進行了以下的實驗探究.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量的水.溶液變成紅色氫氧化鈉溶液濃度過大,導致溶液顏色褪去

分析 (1)如果酚酞試液變質,滴入顯堿性溶液時不能變紅色;
(2)可以設計實驗判斷過氧化氫能否使溶液褪色,氫氧化鈉溶液的濃度是否影響溶液顏色的變化.

解答 解:(1)其他同學一致認為猜想1不合理,這是因為如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了.
故填:如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了.
(2)驗證過氧化氫能否使溶液褪色:
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后,往試管中滴加過氧化氫溶液,溶液仍然為紅色,說明過氧化氫不能使溶液褪色,實驗過程如下表所示:

實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后,往試管中滴加過氧化氫溶液,觀察現象.溶液仍然為紅色不是過氧化氫使溶液褪色
驗證氫氧化鈉溶液濃度能否使溶液褪色:
取少量原溶液于試管中,加入適量的水稀釋,溶液變成紅色,說明氫氧化鈉溶液濃度過大,導致溶液顏色褪去,實驗過程如下表所示:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量的水.溶液變成紅色氫氧化鈉溶液濃度過大,導致溶液顏色褪去

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.概括和歸納是學習化學的重要方法,把需要掌握和記憶的知識用簡潔的語言,精煉的文字表述出來也是一種能力表現,下列是初中化學中的“三”,你認為不符合化學原理的是( 。
A.三多$\left\{\begin{array}{l}{地殼中含量最多的元素是氧}\\{地殼中含量最多的金屬元素是鋁}\\{空氣中含量最多的元素是氮}\end{array}\right.$
B.三少$\left\{\begin{array}{l}{人體中含量最少的金屬元素是鈣}\\{人體中含量最少的非金屬元素是氧}\\{人體中供給能量最少的是油脂}\end{array}\right.$
C.三紅$\left\{\begin{array}{l}{赤鐵礦--Fe2O3--紅色}\\{氧化汞--HgO--紅色}\\{銅粉--Cu--紅色}\end{array}\right.$
D.三黑$\left\{\begin{array}{l}{四氧化三鐵--Fe3O4--黑色}\\{碳粉--C--黑色}\\{二氧化錳--MnO2--黑色}\end{array}\right.$

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( 。
A.Cu2+、Na+、NO3-、OH-B.H+、K+、CO32-、Cl-
C.Mg2+、NH4+、OH-、SO42-D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.中和反應在生活中有廣泛應用.下列應用不屬于中和反應的是(  )
A.用鹽酸除鐵銹
B.服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用硫酸處理印染廠含堿廢水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室有一瓶標簽破損的銨態(tài)化肥,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH42SO4中的一種,請從HCl、Ba(NO32、AgNO3三種試劑中任意選擇試劑進行實驗探究.
【提出猜想】猜想①:該銨態(tài)化肥是NH4Cl;猜想②:該銨態(tài)化肥是NH4NO3;
猜想③:該銨態(tài)化肥是NH4HCO3;猜想④:該銨態(tài)化肥是(NH42SO4
【實驗探究】步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用HCl溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立.
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加Ba(NO32溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想④不成立.
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,則猜想①成立.
【拓展應用】銨態(tài)化肥是常用的氮肥,它會與堿性物質發(fā)生化學反應,請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O.因此,在農業(yè)生產中為避免降低肥效,不要將銨態(tài)化肥與堿性物質混合施用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.不停地加熱一杯不飽和硝酸鉀溶液,蒸發(fā)溶劑,以下關于溶液發(fā)生的變化正確的是(  )
A.整個過程中,硝酸鉀溶液的質量分數不斷增大
B.整個過程中,硝酸鉀的溶解度不斷增大
C.整個過程中,始終不斷有硝酸鉀晶體析出
D.析出晶體后,溫度不變,加熱相同時間析出的晶體質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,據此判斷下列有關①處物質的說法錯誤的是( 。
部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)
氫氧根或酸根
溶解性
氫離子或金屬離子
OH-CO32-
Na+
Ca2+
A.①處物質是Na2CO3B.①處物質可溶于水
C.①處物質可用作洗滌劑D.①處物質屬于堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據圖示回答下列問題

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用D裝置收集氧氣,驗證氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明已集滿.
(4)為能得到平穩(wěn)的氧氣流,且收集到純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CF.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為70.
(2)t2℃時,溶解度甲的溶解度=(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應采用的方法是降溫結晶.
(4)將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入150g 水.

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