”分別表示“X,Y,Z”三種不同氣體分子,在一定條件下反應(yīng)前后的變化,如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、一個(gè)Z 分子由兩種原子構(gòu)成
C、該反應(yīng)為3個(gè)X分子與1個(gè)Y分子反應(yīng)生成2個(gè)Z 分子
D、X,Y,Z均為單質(zhì)
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析分子的構(gòu)成、物質(zhì)的類別;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn),分析反應(yīng)的類型、反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系等.
解答:解:由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).故A正確;
B、由Z的分子構(gòu)成可知,一個(gè)Z 分子由兩種原子構(gòu)成,故B正確;
C、由上圖可知,該反應(yīng)為3個(gè)X分子與1個(gè)Y分子反應(yīng)生成2個(gè)Z 分子.故C正確;
D、由X、Y、Z的微觀構(gòu)成可知,Z的分子由兩種原子構(gòu)成,屬于化合物.故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評:認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖,能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類,是解決這類題目的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化水方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附.要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、①②③④⑤B、②①④③⑤
C、①⑤④③D、②①⑤④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物:
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液、⑥氧氣、⑦礦泉水、⑧氮?dú)狻?br />混合物有
 

純凈物有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將A、B、C三種物質(zhì)各16g 混合加熱,充分反應(yīng)后混合物中有12g A、27g C和一定質(zhì)量的D,已知B完全反應(yīng).若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為( 。
A、2A+B=C+2D
B、A+2B=C+2D
C、2A+B=2C+D
D、A+B=C+D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、礦石粉碎
B、食物腐爛
C、榨取果汁
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱量,金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上.根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空.
(1)水
 
              
(2)2個(gè)氫離子
 

(3)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式,并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)
 

(4)寫出通電分解水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都生成會刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng),他按如圖所示裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn):

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是
 
,再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)根據(jù)燃燒條件,選擇填空:
用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 
(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是
 

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