分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學式為:FeO;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如二氧化硫分子 是多原子分子,可表示為:SO2,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,1通常省略,所以1個二氧化硫分子可表示為2SO2,故答案為:SO2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(5)“CTC”又稱四氯化碳,其化學式為:CCl4.
故答案為:(1)FeO;(2)2O;(3)SO2;(4)Na+;(5)CCl4.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 提純新制的CO2(含有少量HCl) | 將氣體通過澄清石灰水 |
D | 除掉CO2中少量的O2 | 將氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 打開一瓶濃氨水,立即聞到刺激氣味 | 分子在不停地運動 |
B | 溫度升高,溫度計中水銀柱升高 | 溫度升高汞原子體積增大了 |
C | 用打氣筒可將空氣壓縮到籃球內(nèi) | 分子之間有間隔 |
D | 冰水共存物屬于純凈物 | 冰、水由同一種分子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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