根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）, 收集裝置為_____。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)瓶底放水的原因是_____；

（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；選擇的收集裝置為_____。

（4）實驗室檢驗CO2的反應(yīng)原理是_____（填化學(xué)方程式），檢驗CO2是否收集滿的方法是_____。

（5）如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明_____；

（6）B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。

練習(xí)冊系列答案
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下列圖示的實驗基本操作正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類正確的是（　�。�

A.氧氣、二氧化碳都是氧化物 B.氮氣、石墨都是非金屬單質(zhì)

C.化石燃料、冰水都是混合物 D.氧化鐵、黃銅都是金屬材料

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托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是 （ ）

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤

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原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是( )

A.門捷列夫 B.道爾頓和阿伏加德羅 C.湯姆生 D.愛迪生

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在A+B=C+2D的反應(yīng)中，已知2.9 g A跟4.9 g B完全反應(yīng)生成6 g C，且D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（ ）

A.29 B.49 C.58 D.85

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次素質(zhì)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中A、B、C表示三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為

A.4：1：3 B.3：1：2

C.4：1：2 D.3：1：3

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氮、磷、鉀是農(nóng)作物生長需要的元索。下列說法不正確的是

A.X為N2

B.磷原子的質(zhì)子數(shù)為15

C.鉀的原子序數(shù)為19

D.鉀的相對原子質(zhì)量為39.10.

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工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是（　�。�

A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的 B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C.該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化 D.該反應(yīng)的前后總共2種氧化物

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