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4．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．果汁B．豆?jié){C．大理石D．液氧

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、果汁中含有水、維生素C等物質，屬于混合物，故A錯；
B、豆?jié){中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物，故B錯；
C、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質，屬于混合物，故C錯；
D、液氧是由氧氣一種物質組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

已知一個碳12原子的質量為1．993×10-26 kg，一個氧原子的質量為2．657×10-26 kg，求氧原子的相對原子質量。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學反應6CO2 + 6H2O X +6O2，根據質量守恒定律確定X的化學式（ ）

A. C6H12 B. C6H12O C. C6H12O6 D. C3H6O3

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．在農業(yè)生產中，通常會通過合理的施用化肥來提高農作物的產量，其中常用到的一種化肥為氮肥，如：硝酸銨（其化學式為NH4NO3），各元素的相對原子質量為（H：1   N：14   O：16）回答下列問題：
（1）NH4NO3的相對分子質量為80
（2）NH4NO3分子中N、H、O元素的質量比為N：H：O=7：1：12
（3）計算NH4NO3中氮元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖1回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱①酒精燈，②集氣瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入．
（3）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字或符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）．
Ⅰ．取用高錳酸鉀時，應選用的儀器是藥匙（選填序號）．
Ⅱ．某同學用如圖2所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：

（a）指出圖中較明顯的錯誤：①試管口向上傾斜；②導管伸進試管太長；③試管口沒有塞一團棉花；
（b）可選用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（4）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，該反應的文字或符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理均可）．該反應的反應類型是分解反應．
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：第一步：向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口；第二步：將注射器C連接到裝置E的導管口處；第三步：緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產生，表示裝置E的氣密性良好．
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點是通過控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制生成氧氣的速率．
（5）實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳氣體，二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水．則制取二氧化碳的發(fā)生裝置是E；收集裝置是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為19.00，該元素的原子序數為9；中子數為10；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號，下同）；
（4）A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學性質相似；
（5）A、B、C、D中屬于離子的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是小蘭同學探究空氣中氧氣的體積分數裝置，請回答問題．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產生大量的白煙．冷卻后，打開止水夾，觀察到水進入集氣瓶，大約占瓶子體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗后小蘭發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結果的原因可能是（答一點）：紅磷不足；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫就打開止水夾．
（4）實驗結束后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣．小蘭繼續(xù)進行探究，把燃燒的木條伸入到瓶內，木條熄滅，由此可知氮氣的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？否．原因是：木炭燃燒生成二氧化碳氣體，生成的二氧化碳氣體會占據氧氣的空間，不能測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在如表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2BD或F
KMnO4A
（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中．
②收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片，再移出水面，正立在桌面．
③開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶．
（4）若用高錳酸鉀制O2，用A裝置存在一個明顯不足的地方是：試管口沒有放一團棉花；反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于催化劑的敘述中正確的是（　�。�
A．化學反應都需要催化劑
B．不使用二氧化產生氧氣錳作催化劑，過氧化氫就不能產生氧氣
C．催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質均不變
D．二氧化錳只能作催化劑，催化劑只有二氧化錳

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