（1）實驗室加熱較多液體時，用
 
盛液體，加熱時需要墊
 
；
（2）某同學用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體，將物品和砝碼的位置放反了，則實際稱得氯化鈉
 
g．（1g以下使用游碼）
考點：用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）加熱較多液體時，應用燒杯盛液體，為使其均勻受熱加熱時需要墊石棉網(wǎng)；
（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
解答：解：（1）加熱較多液體時，應用燒杯盛液體，為使其均勻受熱加熱時需要墊石棉網(wǎng)；
（2）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=5.0g-0.6g=4.4g．
答案：（1）燒杯，石棉網(wǎng)；
（2）4.4．
點評：本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是（　　）
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑和操作方法
A CuSO4溶液 稀H2SO4 加入足量氧化銅粉末充分反應后過濾
B NaCl Na2CO3 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
C Cu粉 鐵粉 用磁鐵吸出
D KCl KClO3 加入少量MnO2，加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求回答下列問題：

（1）用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
 

（2）要收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的
 
（填寫序號）；如何知道集氣瓶中已經(jīng)收集滿氧氣？
 

（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D為初中化學常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍色．A的水溶液顯
 
   性．
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應后溶液仍為藍色．該反應的化學方程式為
 
．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過濾后，濾液仍為藍色．由此推斷，
C物質(zhì)是
 
（寫化學式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學方程式表示）
 
．
（4）向濾液中加入一定量D溶液，沒有氣泡產(chǎn)生，反應后溶液變?yōu)榧t色．由此推斷，D物質(zhì)是
 

（寫化學式），最后得到的溶液中溶質(zhì)（指示劑除外）可能是
 
 （寫出所有可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實驗．對反應后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想：
猜想：1．可能只有NaCl．
2．可能有NaCl、NaOH和HCl
（1）你認為上述猜想都合理嗎？如有不合理的請說出理由．
 
．
（2）請你提出一個不同的猜想，你的猜想是
 
．
（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程無明顯的現(xiàn)象，為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應，設計如下實驗，請你將實驗設計補充完整．
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸．
 
 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程．
（1）CH4可合成多種無機物和有機物．研究CH4和CO2反應生成CO和H2，重大意義在于
 
；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學方程式為
 
．
（2）①中CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，化學方程式是
 
；②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反應表示為K2CO3+CO2+H2O=2
 
，N2 與H2按照1：
 
的分子數(shù)之比反應生成NH3．
（3）使用Fe2O3?H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有
 
種．流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金七種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應的物質(zhì)，填寫在空白處．
①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是
 
；
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
 
；
③可用于制造人造骨的是
 
；
④可用于除去熱水瓶中水垢的是
 
．
（2）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
（填一種）等
③“低碳經(jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
（填序號）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒
 
 
（2）有氯化鈉生成的中和反應
 

（3）水在通電條件下分解
 

（4）鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中兩條曲線的交點的含義是
 
；
（2）30℃時，向50g水中加入60g甲固體，形成
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量為
 
g；
（3）若要從含有乙的甲飽和溶液中，提取甲，最簡單的方法是
 
．
（4）20℃時，向200g 10% 甲的不飽和溶液中加入甲物質(zhì)
 
g，可轉(zhuǎn)化為該溫度下甲的飽和溶液．

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