8．測定溶液酸堿度的最簡便方法是使用pH試紙．酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅，其原因是酸溶液中都含有氫離子．

分析 根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，由溶液酸堿度的測定方法進行分析解答；石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；進行分析解答即可．

解答 解：溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，測定溶液酸堿度的最簡便方法是使用pH試紙；酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅，原因是酸溶液中都含有氫離子．
故答案為：pH試紙；紅；酸溶液中都含有氫離子．

點評 本題難度不大，掌握溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測定溶液酸堿度的方法、酸的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將Mg、Al和Fe分別投入質(zhì)量相等且過量的稀硫酸中，反應結束后，各溶液的質(zhì)量仍相等，則投入的Mg、Al和Fe三者的質(zhì)量關系（　�。�
A．Mg＞Al＞FeB．Fe＞Al＞MgC．Al＞Mg＞FeD．Mg=Al=Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于化學研究對象的是（　�。�
A．水的電解B．水的密度C．水的分子結構D．水的元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)原料不同B．得到的產(chǎn)物完全不同
C．都一定發(fā)生化學變化D．都沒有利用氧氣的物理性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某同學設計的實驗方案，能夠達到目的是（　　）
A．用稀鹽酸除去CuO中混有的少量鐵粉
B．用NaOH溶液除去CO2中混有的少量HCl
C．用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
D．用酸堿指示劑區(qū)別NaOH溶液和Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．氟氯代烷（商品名為氟利昂）在歷史上是有名的制冷劑，它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得，如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷．在20世紀七八十年代科學家認識到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護神”--高空臭氧層的主要物質(zhì)，氟氯代烷上升到高空后，在紫外線的照射下分解出氯原子，參與破壞臭氧的反應：
①Cl+O3=ClO+O2；②O3$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{\;}$O2+O；③ClO+O=Cl+O2；
總反應：2O3=3O2．
請回答下列問題：
（1）反應結果是O3變成了O2，Cl在其中起催化作用．
（2）已知：氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)成正比．請分析氟氯代烷破壞臭氧的能力：CFCl3＞CF2Cl2（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．結合教材中關于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題．
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【知識儲備】寫出下列化學方程式：
①實驗室制備二氧化碳的反應CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②二氧化碳與水反應CO2+H2O=H2CO3．
（1）實驗一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間．
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快．
【實驗結論】該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與C（填字母序號）有關．
A．水量的多少   B．水的溫度   C．氣體與水的接觸面積  D．氣體與水的接觸時間
【實驗二】

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳．用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表．
液體所用蒸餾水試管內(nèi)燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實驗結論】
由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很�。�
根據(jù)上述結論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是a2＜a3＜a1．
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去揮發(fā)出的HCl．
【實驗結論】用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學常見的實驗儀器：

（1）儀器b名稱是錐形瓶，儀器a的用途除收集氣體外還可用于儲存少量氣體．
（2）組裝一套裝置制取并收集氧氣，你選擇的發(fā)生裝置是A或B（只選一種），根據(jù)你選擇的發(fā)生裝置寫出制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集裝置是C或D（只選一種），請寫出你選擇該裝置的理由氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）實驗室制取二氧化碳，所選的裝置是BD，化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應制取乙炔氣體C2H2，選用A作發(fā)生裝置（填序號），常用C或E收集乙炔氣體．請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)乙炔難溶于水．
（2）實驗室制加熱氯酸鉀制氧氣的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選擇BC或BD作為制取裝置，若用F裝置來收集氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”）通入，若需用水排除F裝置中的氧氣，并測出排除氧氣的體積，還應增加一種儀器量筒，接住a端排除的水；若用F裝置來干燥氫氣，里面應盛裝濃硫酸；
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗證氫氣的密度比空氣小得多．

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