為了探究不同物質(zhì)、時間、數(shù)量等因素對吸附作用的影響,某化學探究小組的同學設計了“木炭和活性炭吸附能力的對比研究”實驗.
實驗序號 取用紅糖溶液/mL 向溶液中加入的物質(zhì) 攪拌、靜置時間/min 過濾所得濾液編號
10 5g活性炭 5 A
10 10g活性炭 5 B
10 5g木炭 5 C
10 5g木炭 10 D
(1)實驗現(xiàn)象記錄如下:
現(xiàn)象一:四種濾液都比原溶液顏色
 
;
現(xiàn)象二:濾液B比濾液A顏色淺;           
現(xiàn)象三:濾液C比濾液A顏色深.
(2)從上述實驗現(xiàn)象中,可以得到的結(jié)論:
①由現(xiàn)象一可以得到的結(jié)論:活性炭和木炭都具有吸附能力;
②由現(xiàn)象二可以得到的結(jié)論:
 

③由現(xiàn)象三可以得到的結(jié)論:
 

(3)木炭具有吸附能力,是因為木炭具有
 
的結(jié)構(gòu).
(4)活性炭不僅能吸附色素,還能吸附多種氣體,利用這一點性質(zhì),活性炭具有多種用途,如可以吸附冰箱中的異味、制糖工業(yè)中利用活性炭來脫色制白糖等.請舉一例活性炭在生產(chǎn)或生活中的具體應用:
 
考點:實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附色素進行解答;
(2)根據(jù)實驗①和實驗②中除去所用活性炭的質(zhì)量不同外以及實驗①用的是活性炭,而實驗③用的是木炭,其他條件都相同進行解答;
(3)根據(jù)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)進行解答;
(4)根據(jù)活性炭或木炭能吸附色素和異味進行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素,所以四種濾液都比原溶液顏色淺;
(2)實驗①和實驗②中除去所用活性炭的質(zhì)量不同外,其他條件都相同,所以在一定范圍內(nèi),活性炭越多,吸附性越強;實驗①用的是活性炭,而實驗③用的是木炭,其他條件都相同,所以可知相同質(zhì)量的活性炭或木炭,活性炭的吸附性強;
(3)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以木炭具有吸附能力;
(4)活性炭或木炭能吸附色素和異味,所以活性炭在生產(chǎn)或生活中的具體應用:濾毒罐中活性炭吸附毒氣.
故答案為:(1)淺;
(2)②在一定范圍內(nèi),活性炭越多,吸附性越強;③相同質(zhì)量的活性炭或木炭,活性炭的吸附性強;
(3)疏松多孔;
(4)濾毒罐中活性炭吸附毒氣.
點評:在分析實驗結(jié)果時,要把握住是在哪些相同變量的條件下,哪些變量改變造成了這種結(jié)果,這是解決此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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生活中處處是化學,請用適當?shù)幕瘜W符號回答下列問題:
①地殼中含量最多的金屬元素為
 
;
②造成酸雨的氣體是
 

③自然界中最硬的物質(zhì)(寫物質(zhì)名稱)
 
;
④空氣中含量最多氣體的兩個分子
 
;
⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是
 

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下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是( 。
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有初中階段常見的A、B、C、D、E、F、H等七種物質(zhì).A為白色固體,加熱后放出無色氣體B并產(chǎn)生白色固體;C為黑色固體,它在B中燃燒發(fā)出白光,生成氣體E;E能使澄清的石灰水渾濁;氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生,它能污染空氣;密度最輕的氣體與B能產(chǎn)生一種常見物質(zhì)H.
試推斷上述七種物質(zhì),寫出其中某些物質(zhì)的名稱:
A
 
、E
 
、F
 
、H
 

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鑒別下列各組物質(zhì),其操作不正確的是( 。
A、石墨粉和鐵粉:用磁鐵吸引
B、一氧化碳和二氧化碳:通入澄清的石灰水
C、自來水和蒸餾水:品嘗味道
D、真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸

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下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
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兩個玻璃集氣瓶中分別充滿CO和CO2兩種氣體,下列試劑或方法不能將二者鑒別出來的是( 。
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在化學學習過程中,適當對所學的知識進行歸納、概括、分類是一個重要的環(huán)節(jié).小文發(fā)現(xiàn)有許多因素可以影響化學反應的速率,請模仿所給范例,幫助小文再歸納兩個因素.
因素 事例
例:溫度 銹鐵釘與稀硫酸反應時,加熱可以加快化學反應的速率
 
 
 
 

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燃料是我們生活、生產(chǎn)中不可缺少的能源.下列燃料中屬于“綠色能源”的是( 。
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