【題目】取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少許花汁,用酸溶液和堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
花的種類 | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
萬(wàn)壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
雛菊 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 黃色 |
下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 研磨花瓣時(shí),加入酒精是為了溶解色素
B. 遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會(huì)變成綠色
C. 可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
D. 可用玫瑰花汁準(zhǔn)確測(cè)定稀鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于上海市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容的是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮氧化物 D.可吸入可粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:①氧氣、②二氧化錳、③大理石、④鎂、⑤冰水、⑥四氧化三鐵、⑦空氣、⑧碳酸氫銨、⑨稀鹽酸(填序號(hào))
屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;
屬于氧化物的是 ;含有氧分子的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
① ②
③ ④
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是:將 ,如果導(dǎo)管口有 ,則裝置不漏氣.
②試管口塞一團(tuán)棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用 法收集氧氣.
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液(無(wú)明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要 ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.測(cè)溶液pH B.過(guò)濾 C.加熱液體 D.量取9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸亞鐵是由 和SO42﹣構(gòu)成的;
(4)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有 (填元素符號(hào))。
(2)煤的焦化屬于 變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是 (填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。
A.氯化鋇 B.鹽酸 C.熟石灰
(3)煤的氣化過(guò)程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是 ;
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法: 。煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對(duì)環(huán)境的意義是 。
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