精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列有關如圖說法錯誤的是（ ）

A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號為

C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對原子質量為

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釔，屬于金屬元素，故選項正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，釔元素的元素符號為Y，故選項正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為39，表示原子序數(shù)為39；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的核內質子數(shù)和原子核外電子數(shù)均為39，而不是中子數(shù)為39，故選項錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，釔元素的相對原子質量為88.91，故選項正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界是物質的，物質是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質有如下圖所示的轉化關系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。

則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達式為__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內容）回答有關 問題：

（1）請從上表中查出關于鈹元素的相對原子質量： 。

（2）在第二周期（橫行）元素中，具有相對穩(wěn)定結構的 。（填元素名稱）；

（3）第三周期共有非金屬元素 種。

（4）第 11 號元素與第 17 號元素組成的化合物的化學式是 ，構成該物質的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（5）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是 （選填選項字母）。

A．C 和 Ne B．Be 和 Mg C．Al 和 Si D．F 和 Cl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子和分子都是微觀粒子．

（1）原子不顯電性原因是什么？________。

（2）如圖所示，有A、B兩只燒杯，在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2﹣3滴無色酚酞溶液，觀察到杯中的溶液仍為無色．在燒杯B中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、B兩只燒杯罩在一起，過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)燒杯A中的酚酞溶液變?yōu)榧t色，從這個實驗中你得的結論是什么？________。（提示：濃氨水具有揮發(fā)性；酚酞溶液遇到濃氨水等堿性物質會變?yōu)榧t色）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱條件下．在一個密閉的容器內有如下反應，反應過程中兩次測得各物質的質量如表所示：

物質

P

Q

R

W

第一次測得的質量/g

40

4

3.6

4.8

第二次測得的質量/g

待測

13

12.6

10.8

　

A．

上述化學反應方程式一定為PQ+R+W

　

B．

該反應R與W的質量變化之比為2：3

　

C．

兩次測定之間生成W的質量為10.8g

　

D．

第二次測得P的質量為16g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

（實驗）設計并完成下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產生，木條不復燃

過氧化氫分解產生氧氣，但是________．

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實驗三

取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條

________

土豆絲能加快過氧化氫的分解

請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格．

在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是________．

（反思）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗．傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明土豆絲________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）P點的含義是___________________。

（2）在t1℃時，將20g A物質加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質量為________。

（3）將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，此時三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是________。

（4）若A中混有少量B時，最好采用___________的方法提純A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。

（2）發(fā)出耀眼白光的燃燒反應__________________________________。

（3）電解水________________________。

（4）實驗室用純凈物制氧氣____________________________________。

（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將按一定質量比混合的碳粉和氧化銅粉末加強熱，圖中表示該反應的數(shù)據(jù)關系一定正確的是（ ）

A. X表示反應時間，Y表示剩余氧化銅粉末的質量

B. W表示反應時間，Q表示固體減少的質量

C. X表示參與反應的碳的質量，Y表示剩余氧化銅粉末的質量

D. W表示參與反應的碳的質量，Q表示固體中銅元素的質量分數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案