【題目】(4分)規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
【答案】(1)試管口向上傾斜;(2)集氣瓶炸裂。
(3)偏大。(4)試管破裂。
【解析】
試題分析:(1)A操作存在的錯(cuò)誤是試管口向上傾斜,這樣容易造成加熱過程中水倒流回試管底部引起試管的炸裂;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí):集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。
(3)量液時(shí),量筒必須放平,倒入液體到接近要求的刻度時(shí),再用膠頭滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀出液體的體積。圖示中俯視讀數(shù),則讀數(shù)偏大。即量取的水偏少。所以配制溶液的濃度比欲配制溶液偏大。
(4)連接儀器時(shí)不應(yīng)將試管放在桌面上按壓,這樣容易造成損壞試管。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法中正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 7.8 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 6.6 | X | 4.0 | 6.0 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.C一定是催化劑
C.X=2.0
D.b和d是生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是
A.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B.向某無色溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液
C.把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
D.某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味——該化肥一定是銨態(tài)氮肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)我國(guó)具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)資源;
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填序號(hào))。
①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間的區(qū)別,所選用的試劑(或方法)不正確的是
A.硬水和軟水:肥皂水
B.鐵絲和銅絲:觀察顏色
C.氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l
D.碳酸氫銨和食鹽:加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微粒的說法中正確的是
A.在化學(xué)變化前后分子種類一定發(fā)生變化
B.物體受熱膨脹,是其構(gòu)成的微粒體積變大造成的
C.所有原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子
D.帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:
①儀器a的名稱是 ;搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (選填“前”或“后”)放置。
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
藥品 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,塊狀 | m g,塊狀 | m g,粉末狀 | m g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 |
I.上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
II.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與 對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
III.除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是 。
IV.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是 (選填編號(hào))
A、反應(yīng)更為劇烈
B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大
D、粉末狀大理石利用率更高
④下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳 3%的過氧化氫溶液 | B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
①該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 的質(zhì)量
②充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?duì)反應(yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒?fàn)瞵F(xiàn)象,應(yīng)施用的復(fù)合肥是
A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
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