分析 樣品完全燃燒生成水和二氧化碳,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體;
化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.
解答 解:(1)A裝置中a儀器的名稱是燒瓶.
故填:燒瓶.
(2)B裝置用來吸收氧氣中的水蒸氣,若去掉B裝置時,氧氣中的水蒸氣會被D裝置吸收,導致測定的反應(yīng)生成的水的質(zhì)量偏大,從而會對氫元素的測量結(jié)果有影響,會使測量結(jié)果偏大.
故填:氫;偏大.
(3)氫氧化鈣的溶解度很小,可能不能完全吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,二氧化碳在水中的溶解度較小,可能不能完全吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,并且氫氧化鈉的溶解度較大,因此為了完全吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用氫氧化鈉溶液.
故填:②.
(4)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:1.44g+3.52g-1.12g=3.84g,
1.44g水中氫元素質(zhì)量為:1.44g×$\frac{2}{18}$×100%=0.16g,氧元素質(zhì)量為:1.44g-0.16g=1.28g,
3.52g中碳元素質(zhì)量為:3.52g×$\frac{12}{44}$×100%=0.96g,氧元素質(zhì)量為:3.52g-0.96g=2.56g,
該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量為:1.28g+2.56g-3.84g=0,
水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素一定來自于該物質(zhì),則該有機物樣品中所含的元素的碳元素和氫元素.
故填:碳元素、氫元素.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作步驟 | 判斷依據(jù) | 對應(yīng)結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)燃機在壓縮沖程末,氣缸內(nèi)的內(nèi)能增加,溫度升高 | |
B. | 物體放出了熱量,它的溫度一定降低 | |
C. | 用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH | |
D. | 驗證燒堿溶液中是否含有Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加AgNO3溶液有白色沉淀出現(xiàn),證明含Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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