某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17 g，加入適量MnO2充分反應(yīng)．完成下列分析及計(jì)算：

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：生成氧氣的質(zhì)量＝17 g×5%××100%＝17 g×5%××100%．老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是________(填字母序號(hào))．

A．過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤

B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)炭和氧化銅反應(yīng)的探究過程，請(qǐng)你參與到里邊去：
（1）該小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們觀察到的現(xiàn)象是
 
．
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（2）甲同學(xué)用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入裝置末端玻璃管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)表面燒黑的灼熱銅絲變紅色，該同學(xué)認(rèn)為炭和氧化銅反應(yīng)有氫氣生成使氧化銅還原，乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不正確，
理由是
 
．你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是
 
，該氣體與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，乙同學(xué)通過分析認(rèn)為以上裝置還存在不足之處，改進(jìn)的方法是
 
．
（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中剩余固體中還含一些黑色粉末，下表是乙同學(xué)的探究過程，請(qǐng)你填寫表格中空白：
交流與反思：探究一的結(jié)論是否正確？
 
（填“是”或“否”），原因是
 
．
  猜想 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
探究一 猜想1黑色固體是炭 取少量反應(yīng)后剩余固體于蒸發(fā)皿中，加熱． 試管中固體全部變黑 猜想1成立
探究二 猜想2黑色固體是氧化銅 取少量反應(yīng)后剩余固體于試管中，向試管中加入足量稀硫酸 （1）_________
（2）_________		 猜想2成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

硫酸銅是生產(chǎn)、生活中常見的物質(zhì)，下面是某學(xué)習(xí)小組展開的探究實(shí)錄：
Ⅰ、硫酸銅的制備
（1）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用銅屑、稀硫酸為原料制備硫酸銅．其原理是在高溫條件下將銅粉反復(fù)灼燒，使銅充分氧化成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)制備硫酸銅，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
、
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
；
（2）通過查閱資料，同學(xué)們找到了一種工業(yè)制備硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）的流程，具體如下：將銅絲放到稀硫酸中，控溫在50℃．加入10%的H2O2，反應(yīng)0.5h后，升溫到60℃，持續(xù)反應(yīng)1h后，過濾、蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O．
①寫出該工藝流程生成CuSO4的化學(xué)方程式
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
；
②在上述生產(chǎn)過程中，控制溫度在50℃和60℃加熱的原因?yàn)?!--BA-->
防止H2O2受熱分解
防止H2O2受熱分解
，
③上述生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)有
耗能少
耗能少
（寫出一種即可）；
④在過濾時(shí)，采用了右圖所示的裝置，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
加快過濾的速度
加快過濾的速度
；
Ⅱ、硫酸銅的應(yīng)用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)
（1）波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍(lán)色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中銅元素的化合價(jià)為
+2價(jià)
+2價(jià)
，該化學(xué)式可以寫成鹽和堿的形式
CuSO4?3Cu（OH）2
CuSO4?3Cu（OH）2
，其殺菌機(jī)理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
（填一種有機(jī)物名稱）．
（2）為驗(yàn)證Al的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，小怡做了以下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表：
Al片（未打磨） Al片（打磨）
CuSO4溶液
（5%，5mL）		 無變化，數(shù)小時(shí)后鋁片上附有極少氣泡，幾乎無紅色物質(zhì) 極少氣泡，附著極少紅色物質(zhì)，持續(xù)較長時(shí)間
CuSO4溶液
（10%，5mL）		 無變化，數(shù)小時(shí)后鋁片附有稍多氣泡，僅有極少紅色斑點(diǎn) 稍多氣泡，附著極少（多于5%）紅色物質(zhì)，持續(xù)較長時(shí)間
CuCl2溶液
（5%，5mL）		 多量氣泡，迅速出現(xiàn)紅色物質(zhì)，很快溶液變成無色，且溫度升高 更多量氣泡，迅速出現(xiàn)紅色物質(zhì)，很快溶液變成無色，且溫度升高
認(rèn)真分析上表，回答下列問題：
①鋁和銅鹽溶液反應(yīng)速率與
鋁片是否打磨
鋁片是否打磨
、
硫酸銅溶液的濃度
硫酸銅溶液的濃度
和
不同的銅鹽
不同的銅鹽
有關(guān)，同時(shí)說明銅鹽溶液中的Cl-能
加快
加快
（填“加快”或“抑制”）反應(yīng)速率，若實(shí)驗(yàn)室沒有CuCl2溶液，則可以在CuSO4溶液中加入少許
鹽酸
鹽酸
（填物質(zhì)名稱），以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為明顯；
②該反應(yīng)過程要
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）．經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是一種能燃燒的單質(zhì)，該氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式）；
Ⅲ、硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）中結(jié)晶水（xH2O）含量的測定
在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量-溫度的關(guān)系如下圖．

（1）在加熱過程中，隨著水分的蒸發(fā)，固體顏色將由藍(lán)色逐漸變?yōu)?!--BA-->
白
白
色，最終變?yōu)楹谏?BR>（2）寫出固體質(zhì)量由10.7g變?yōu)?.9g時(shí)的化學(xué)方程式
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑
；
（3）650℃以上時(shí)，硫酸銅固體就會(huì)發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
；
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算CuSO4?xH2O中的CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：根據(jù)x的值進(jìn)行計(jì)算，CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量：160，H2O的相對(duì)分子質(zhì)量：18）

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省中考真題 題型：計(jì)算題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖試劑中的過氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算：
（1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：
生成氧氣的質(zhì)量＝17g×5%××100%＝17g×5%××100%。
老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是________(填字母序號(hào))。
A．過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤 B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中
（2）請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇期末題 題型：計(jì)算題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用久置的過氧化氫溶液（如下圖）制取氧氣，取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液，充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算：
⑴小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，
其計(jì)算式為：生成氧氣的質(zhì)量＝34g×10%××100%
　　　　　　　　　　　　�。�34g×10%××100%＝3.2g。
老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是_______(填字母序號(hào))。
A．過氧化氫的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算有誤
B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中
⑵請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式幫助小明計(jì)算理論上可制取氧氣的質(zhì)量。
⑶小亮思考：過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是35.2g。請(qǐng)計(jì)算這瓶過氧化氫溶液中實(shí)際溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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