【題目】用不同的觀念分析物質(zhì)，可以更全面準(zhǔn)確地認識物質(zhì)。下列關(guān)于氦氣、氫氣、碳酸氫鈉（NaHCO3）的說法，正確的是（ ）

A.從元素組成都含有氫元素

B.從構(gòu)成的微粒都是由分子構(gòu)成的

C.從物質(zhì)分類都屬于單質(zhì)

D.從性質(zhì)氦氣比氫氣更適宜作為氣球的填充氣體

【答案】D

【解析】

A、氦氣不含有氫元素，故錯誤。

B、氦氣由原子構(gòu)成，碳酸氫鈉由離子構(gòu)成，故錯誤。

C、碳酸氫鈉含有3種元素，屬于化合物，故錯誤。

D、由于氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，比氫氣安全，故正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列常見現(xiàn)象不正確的是

A.桂花飄香——分子在不斷運動B.酒精揮發(fā)——分子變小

C.氧氣壓縮成液氧——分子間有間隔D.一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空．
（1）炒菜用的鐵鍋其防銹的方法是
（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進風(fēng)口 ．
（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料。寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

(2)【進 行 實 驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號表達式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)，長勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。

(3)【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

(4)【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________________。

(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)�；剂习�______________________等，是重要的能源；煤燃燒時排放出的兩種氣體——____________________是造成酸雨的主要物質(zhì)；所謂“低碳”，就是較低的________ （填化學(xué)式）排放。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題是全球共同的問題，下列措施與理由之間，因果關(guān)系不正確的是（ ）

A.在新裝修的室內(nèi)擺放適宜的花卉—改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

B.限制生產(chǎn)含磷洗衣劑—防止臭氧空洞

C.垃圾分類—防止環(huán)境污染，廢物利用

D.不允許焚燒農(nóng)作物秸稈—防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【題目】KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖，圖中能表示KNO3溶解度曲線的是_____(填“A”或“B”)；

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度，則溫度的取值范圍是____；

(3)某興趣小組做了以下實驗：

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是_____(填數(shù)字序號)，將⑤繼續(xù)冷卻至10℃，過濾，共可回收得到KNO3固體___g；此時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)的計算式子是________。

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可通過____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)提純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用, 請回答下列問題：

(1)生鐵和鋼是常見的兩種鐵的合金，它們在組成上的區(qū)別主要是______不同。

(2)鐵制品放置在家中會生銹，鐵生銹實際是鐵與__________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，鐵銹的主要成分是__________(填化學(xué)式)，為防止鐵制欄桿生銹，我們通常采取的措施是___________。鋁制品不容易被銹蝕，主要原因是________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)2010年，我國的鋼鐵產(chǎn)量突破六億噸。工業(yè)上把鐵礦石、______________和石灰石一起加入高爐煉制生鐵，其中石灰石的作用是_______________。

某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理：

(4)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是____，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(5)實驗中首先通入一氧化碳的目的是____________________________。

(6)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是___________________________。

(7)寫出B裝置中觀察到的現(xiàn)象_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 ；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 (保留1位小數(shù))。

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同步練習(xí)冊答案