14．請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO、②NaHCO3、③KNO3、④CH4、⑤N2、⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物④；
（2）具有還原性的有毒氣體①；
（3）屬于復(fù)合肥的是③；
（4）可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是②；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是⑥；
（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是⑤．

分析 ①CO具有還原性，能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致煤氣中毒；
②NaHCO3能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用于治療胃酸過(guò)多；
③KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；
④甲烷分子只含一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子，最構(gòu)成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；
⑤空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占78%，所以空氣中含量最多的物質(zhì)是N2；
⑥CaO能與水生成氫氧化鈣，具有很強(qiáng)的吸水性，無(wú)毒，可用作食品的干燥劑．

解答 解：（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；
（2）具有還原性的有毒氣體是CO；
（3）屬于復(fù)合肥的是KNO3；
（4）可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是NaHCO3；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；
（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2；
故答案為：（1）④；（2）①；（3）③；（4）②；（5）⑥；（6）⑤．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見物質(zhì)的用途，要求同學(xué)們平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途的記憶，即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨氣是濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體變成黑色，管壁出現(xiàn)小水珠
D．向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．濕衣晾干C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰塊制成冰雕B．利用膜法從海水中獲得淡水
C．泥土燒成瓷器D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
（4）小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n   B．不能除去口中異味   C．蟲咬、灼燒可消炎止痛．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．“學(xué)化學(xué)，用化學(xué)”．我打開天然氣灶，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；我在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，我迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜快熟的時(shí)候我加入了適量的加碘鹽，這種鹽中碘元素的添加可以預(yù)防的疾病是甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）寫出一條使用儀器②的注意事項(xiàng)應(yīng)該用酒精燈的外焰給試管加熱（合理即可）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．　
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇B裝置和C裝置連接，其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列發(fā)生在家庭生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼絲球刷碗B．酵母粉發(fā)酵C．鮮牛奶變質(zhì)D．潔廁精除垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案