18．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．在化學(xué)反應(yīng)后其性質(zhì)變了
C．催化劑能增加生成物的量D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2（填化學(xué)式）；
（2）能用于滅火的是CO2（填化學(xué)式）；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2（填化學(xué)式），它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（5）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，如能反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如不能反應(yīng)，請(qǐng)注明“不反應(yīng)”．
（1）氧化鐵和稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）氫氧化鎂和稀硫酸Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
（3）硝酸鋇和稀鹽酸不反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACO2HCl氣體通過(guò)NaOH即可
BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過(guò)量Na2CO3的溶液，再過(guò)濾
C鐵粉AgNO3粉末加入足量水，攪拌、過(guò)濾、晾干
DNaCl粉末Na2CO3粉末加入適量的稀鹽酸，再蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．在酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課上，李老師在投影布上打出如下框圖，圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．李老師提示：金屬氧化物為紅棕色粉末．請(qǐng)你參與提出的問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中部分物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：金屬Fe；鹽CuCl2；
（2）寫(xiě)出紅棕色粉末→金屬粉末的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）描述金屬粉末+鹽的反應(yīng)現(xiàn)象溶液由無(wú)色變成淺綠色，有銀白色物質(zhì)生成；
（4）小明選擇的堿為氫氧化鈉，大家認(rèn)為生成氫氧化銀在水中不存在，所以不反應(yīng)，李老師讓同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生灰色沉淀，李老師講道：氫氧化銀在水中發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2AgOH=Ag2O+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列解決問(wèn)題的方法正確的是（　�。�
A．爐具清潔劑去除廁所坐便器的污垢
B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上稀氫氧化鈉溶液
C．菜刀擦干后放在干燥的地方不容易生銹
D．用鋼刷擦洗鋁制品表面，使其變得光亮如初

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AFeSO4溶液（CuSO4）加入過(guò)量的鐵粉過(guò)濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰洗氣
CKCl （ K2CO3）足量稀鹽酸    過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DNaNO3溶液（Na2SO4）適量BaCl2溶液過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如表事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)能否進(jìn)行
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是教材中三個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按由上到下的順序重新排列凈水器中放置的物質(zhì)B、A、D、C（填字母），活性炭的作用是吸附作用；
（2）燃燒匙中的紅磷要足量（填“足量”或“少量”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）燒杯中熱水的作用是給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn)，又使水下的白磷與氧氣隔絕，水下白磷不能（填“能”或“不能”）燃燒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案