下列粒子不顯電性的是( 。
| A. | 質(zhì)子 | B. | 電子 | C. | 原子核 | D. | 分子 |
原子的定義與構(gòu)成;分子的定義與分子的特性. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)分子、質(zhì)子、原子核、電子的帶電情況進行分析回答本題. |
解答: | 解:A、每一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷,所以質(zhì)子顯正電性,故不符合題意; B、每一個電子帶一個單位的負電荷,所以核外電子顯負電性,故不符合題意; C、原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,所以原子核帶正電,故不符合題意; D、在原子中,由于原子核所帶的正電荷數(shù)和核外電子所帶的負電荷數(shù)相等,電性相反,所以原子不顯電性,分子是由原子構(gòu)成的,所以整個分子也不顯電性,故符合題意; 故選:D. |
點評: | 本題主要考查了原子的構(gòu)成,會根據(jù)微粒所帶的電荷判斷微粒的電性. |
科目:初中化學 來源: 題型:
鈦及鈦合金具有密度小、強度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能,被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面.我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源,從中可以提取金屬鈦.
(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鐵元素化合價為+2,氧元素化合價為﹣2,則鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價為 .
(2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復(fù)雜的流程,其中得到金屬鈦的反應(yīng)為:2Mg+TiCl42MgCl2+Ti.根據(jù)此反應(yīng),比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動性,較強的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,則該原子的相對原子質(zhì)量為____________(結(jié)果取整數(shù)值)
(2)一個碳12原子的質(zhì)量為a kg,若某原子的相對原子質(zhì)量為M,則該原子的實際質(zhì)量為___________;若該原子的核外有m個電子,則其核內(nèi)有___________個中子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如右圖所示。
(1)氯化鉀中氯離子的符號是 。
(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)右邊裝置回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)C是進行 操作裝置中的一部分。
(3)若選用D裝置收集O2,則氣體
應(yīng)從 (填“①”或“②”)端進入。
若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學方程式為
。
(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是
(寫化學式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再深入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( 。
| A. | 補充氧氣 | B. | 增加可燃物 |
| C. | 升高鐵絲的著火點 | D. | 升高細鐵絲的溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
| A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成無色氣體 |
| B. | 空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將紅磷換成木炭 |
| C. | 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 |
| D. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,是可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物,研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)食有的角鯊烯(C30H50)
具有抗癌作用。請計算:
(1)角鯊烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ;
(2)41g角鯊烯與 g水中所含的氫元素質(zhì)量相等。
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