同學(xué)們?cè)谧鲣X與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),有的組銅較快析出形成銅樹(shù),有的組卻較慢。課后,化學(xué)小組同學(xué)對(duì)影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素進(jìn)行了如下探究。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。每次實(shí)驗(yàn)中所用鋁條長(zhǎng)度、粗細(xì)相同,伸入到硫酸銅溶液部分繞成的螺旋數(shù)相同;硫酸銅溶液的體積相同。
實(shí)驗(yàn)1:
編號(hào) | 溫度/℃ | 硫酸銅溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鋁條 是否打磨 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1-1 | 20℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹(shù)的速度較慢 |
1-2 | 30℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹(shù)的速度較快 |
1-3 | 40℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹(shù)的速度快 |
實(shí)驗(yàn)2:
編號(hào) | 溫度/℃ | 硫酸銅溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鋁條 是否打磨 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
2-1 | 20℃ | 16% | 打磨 | 生成紅色銅樹(shù)的速度較快 |
2-2 | 20℃ | 16% | 未打磨 | 生成紅色銅樹(shù)的速度較慢 |
(解釋與結(jié)論)
(1)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可得到的結(jié)論是_____。
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào)),可得到“硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素之一”。
(4)實(shí)驗(yàn)2的目的是_____。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)在做鋁與酸反應(yīng)、鋁與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前,要打磨鋁條,其目的是除去鋁表面的_____(填化學(xué)式)。
(6)影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素還可能有_____(寫(xiě)出1條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市課程中心2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
在實(shí)驗(yàn)室里加熱35g氯酸鉀()和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為25.4g。求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列不是氫氧化鈉俗名的是( )
A.苛性鈉 B.純堿 C.火堿 D.燒堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市東城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
中國(guó)科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究成果表明,在常溫、常壓和可見(jiàn)光條件下,基于LDH(一種固體催化劑)合成氨氣(NH3)的原理如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.四種物質(zhì)中有一種屬于氧化物
B.原料氣N2可通過(guò)分離液態(tài)空氣獲得
C.參加反應(yīng)的N2與生成的O2質(zhì)量比為7:8
D.參加反應(yīng)的N2與H2O的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市東城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
考古學(xué)家通過(guò)測(cè)定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬(wàn)年。碳14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14,則該原子核外電子數(shù)為
A. 6 B. 8 C. 14 D. 20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到鐵絲劇烈燃燒、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市大興區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
M、N兩種固體的溶解度曲線如圖甲。20℃時(shí),將等質(zhì)量的M、N兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖乙,升溫到40℃時(shí),現(xiàn)象如圖丙。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.燒杯a中加入的固體為M
B.所加固體質(zhì)量大于20g小于或等于30g
C.40℃時(shí),燒杯a、b中溶液均為不飽和溶液
D.40℃時(shí),燒杯a、b中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年遼寧省鞍山市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
古人留下的成語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“釜底抽薪”包含的滅火原理為_(kāi)____。
(2)“刀耕火種”中的“火種”是指焚燒土地上的草木后再播種,草木灰中含有的K2CO3屬于_____。
A 氮肥
B 磷肥
C 鉀肥
D 復(fù)合肥
(3)“百煉成鋼”本義是指將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打,使之轉(zhuǎn)化為鋼,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示相應(yīng)的化學(xué)原理_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)按下圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_____。
(2)小紅同學(xué)觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)小敏同學(xué)選用紫色石蕊溶液、氧化鐵粉末、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種物質(zhì)進(jìn)一步確定C中反應(yīng)后的無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈镔|(zhì)_____。
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