10．將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯升高的是（　�。�
A．硝酸銨B．燒堿C．食鹽D．干冰

分析 物質(zhì)溶于水有兩個(gè)過(guò)程，物質(zhì)向水中擴(kuò)散的過(guò)程需要吸收熱量，構(gòu)成物質(zhì)的分子與水分子形成水合分子的過(guò)程需要放出熱量，如果吸收的熱量大于放出的熱量，溶液溫度會(huì)降低，吸收的熱量小于放出的熱量溶液溫度會(huì)升高．

解答 解：A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故錯(cuò)；
B、燒堿溶于水放出熱量，溶液溫度升高，故正確；
C、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故C錯(cuò)；
D、干冰放入水中，會(huì)吸熱溶解，使溶液溫度降低，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道物質(zhì)溶于水的過(guò)程，知道物質(zhì)溶于水溶液溫度明顯升高的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分類是化學(xué)研究常用的方法之一，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．金屬材料：生鐵、金、青銅
B．混合物：空氣、石油、熟石灰
C．非金屬元素：Ne、I、F
D．氧化物：干冰、五氧化二磷、冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能吸收二氧化碳和水蒸氣．
探究Ⅰ：檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1圖示連接好裝置（鐵架臺(tái)略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開鐵夾1，點(diǎn)燃酒精燈．觀察澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無(wú)”）固體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖2裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒(méi)有裝置E，造成測(cè)定結(jié)果可能會(huì)偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）從開始加熱前至加熱結(jié)束后的一段時(shí)間內(nèi)，都必須持續(xù)向裝置A中通入空氣．裝置A的作用是除去空氣中的CO2．在停止加熱后，還要通入空氣一段時(shí)間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（6）若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量的相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序?yàn)镈CE，通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為9.24g．上述（6）裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為3360：79．（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用 ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將 CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂希摲磻?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2，下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)為 CO2 的利用創(chuàng)造一種新的方法
B．此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．此反應(yīng)制取的 CH4可以再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．取某食用堿樣品12g（主要成分為Na2CO3，其他為NaCl），向樣品中加入98.6g某濃度的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為106.2g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）最終得到的氯化鈉溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有毒氣體，其反應(yīng)過(guò)程的微粒示意圖如下所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．變化過(guò)程中分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變
C．該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為1：1D．變化遵循了質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．不同的清潔劑在使用時(shí)有不同的注意事項(xiàng)．
（1）廚房用的重油污清洗劑（主要成分之一是NaOH）使用時(shí)應(yīng)注意避免直接接觸皮膚，其原因是氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性．
（2）潔廁靈的主要成分是鹽酸，使用時(shí)不宜接觸金屬表面，例如鐵制品，用化學(xué)方程式表示其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碘分子質(zhì)量變大B．碘分子體積變小
C．碘分子間的間隔變大D．碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某發(fā)電廠用含硫元素1%的煙煤發(fā)電．為防止污染環(huán)境，用純堿溶液吸收廢氣中的二氧化硫，化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+2SO2+H2O═2NaHSO3+CO2
（1）燃燒3200t這種煙煤，產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量為64t．（假設(shè)燃燒時(shí)硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫）
（2）上述二氧化硫全部被吸收，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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