寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并按要求填空。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ，屬于 （填“化合”或“分解”）反應(yīng)；做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝 ，目的是 。

（2）實驗室制取二氧化碳 ；

（3）實驗室檢驗氧氣 ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。

（1）實驗室常用紅磷燃燒法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)： ，

（2）加熱銅綠： ，加熱前后固體的顏色變化為______________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ，此反應(yīng)中的氧氣最好用 法收集。

（4）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：________________，該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。

（5）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：___________________，能使石蕊變色的物質(zhì)是____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省漢川市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過近階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b ；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號)，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 。

（3）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列說法正確的是

A．現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B．現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度

C．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D．現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)儀器是我們進(jìn)行實驗的必需用品．請根據(jù)語句中提供的信息，寫出儀器

的名稱：

（1）給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（2）量度一定量液體體積的儀器： ；

（3）常用來收集氣體的玻璃儀器： ；

（4）取用塊狀固體藥品所用儀器： ；

（5）小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時，她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出，總是不能恰好倒25mL．為解決這一問題，她應(yīng)該使用一種玻璃儀器： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省周南教育集團(tuán)九年級上學(xué)期第一次限時測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

雙氧水的質(zhì)量（g）

雙氧水濃度（%）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時間（s）

1

50

6

5

200

2

50

12

5

100

3

50

18

______

67

①寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

②實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為___________g。

③相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明________________________。

④同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。

為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是________________，同學(xué)分析原因后，采用了____________法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是

A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥

C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列各圖中●和o分別表示不同元素的原予，則其中表示混合物的是 ，表示純凈物的是 ，表示單質(zhì)的是 ，表示化合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4組實驗中的操作均能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

操作1

操作2

A

除去氮氣中少量的氧氣

通過灼熱炭粉

通過灼熱銅絲

B

區(qū)分軟水和硬水

加入肥皂水

過濾

C

區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體

加水

加稀鹽酸

D

區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金

觀察顏色

加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案