雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。根據(jù)上述信息請回答：

（1）屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是（回答完整）：__________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用____________法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）用正確的化學(xué)用語填空。

①2個氫分子_______；

②鈉離子_______；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物_______；

④氯酸鉀中氯元素的化合價________。

（2）下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

①鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______；

②在A、B、C、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號），化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填字母）。

③微粒E在化學(xué)變化中容易____電子（填“失去”或“得到”），微粒B的元素位于元素周期表中第____周期，若C微粒表示的是離子，則X為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

下面是小婷同學(xué)測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分數(shù)的過程。小婷同學(xué)取10 g黃銅于燒杯中，將120 g稀硫酸分六次加入燒杯中，測得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表：

次數(shù)

一

二

三

四

五

六

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

29.96

49.92

m

89.84

109.8

129.8

①10g黃銅完全反應(yīng)產(chǎn)生H2的質(zhì)量________g；

②表中m＝________；

③求黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)________ (寫出計算過程)。

④請在如圖畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量的圖象________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蜇了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是

A.食鹽水(pH≈7 ) B.牙膏(pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列的三個實驗圖，回答問題：

（1）A實驗中的錯誤導(dǎo)致量出的液體體積將_________（填“偏大”或“偏小）。

（2）B實驗中的一處明顯錯誤是___________，若過濾后濾液仍然渾濁原因可能是_________（回答一點）。

（3）C實驗的目的是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將O2、C、CO、CuO四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

晶晶同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認為錯誤的是

A.在盛有石蕊試液的試管中通人二氧化碳氣體，溶液不變色

B.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

D.元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市鄆城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為探究金屬活動性強弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。

（1）鎂、鋁、銅三種金屬的活動性從強到弱的順序是_____（用化學(xué)式表示）。

（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進行如下探究：

[提出假設(shè)]假設(shè)一：含有氯化鎂

假設(shè)二：含有鎂粉

假設(shè)三：含有氫氧化鎂

……

[查閱資料]①氯化鎂易溶于水；

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應(yīng)；③石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。

[設(shè)計并進行實驗]各取少量灰白色沉淀加入2支試管中進行如下實驗：

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗1

加入適量蒸餾水、攪拌

沉淀未見減少

實驗2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生

[得出結(jié)論]由實驗1可知，假設(shè)_____不成立；由實驗2可知，沉淀中不含_____。

假設(shè)三_____（填“成立”或“可能成立”或“不成立”）。

[實驗反思]實驗后同學(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組的同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序。請你和他們一起進行以下的探究活動并回答有關(guān)問題。

（提出問題）三種金屬的活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設(shè)）小華的猜想是Cu>Fe>Al；小強的猜想是Fe>Cu>Al；你的猜想是_____。

（實驗一）①小麗取鐵絲、鋁絲、銅絲和編號為①、②、③的三支試管，進行如下實驗（試管中均盛有相同體積、相同濃度的稀鹽酸）：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將鐵絲插入試管①中

_____

鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序為_____

將鋁絲插入試管②中

剛開始無明顯現(xiàn)象，過一段時間有大量氣泡產(chǎn)生

將銅絲插入試管③中

中無明顯現(xiàn)象

（交流與表達1）同學(xué)們對鋁絲的實驗現(xiàn)象進行了討論，剛開始無氣泡產(chǎn)生的原因是_____

（實驗二）為了驗證以上的實驗結(jié)論，小麗同學(xué)又取了形狀、大小相同且打磨干凈的銅片、鋁片及相關(guān)溶液，進行如圖所示的實驗：

（1）實驗中，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的_____溶液。

（2）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（交流與表達2）小華同學(xué)提出也可以選擇一種金屬與兩種鹽溶液進行探究，小平要補充的方案是_____（只寫出所用的試劑即可）。

（實驗結(jié)論）通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進行了如下反思：影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有_____（任寫一種）。

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同步練習(xí)冊答案