16．元宵佳節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵是這個(gè)節(jié)日必備的食品，制作元宵的原料有糯米（是大米的一種），適量桃仁（壓碎）、芝麻等，大米能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是（1）糖類(lèi)其在人體中的作用為（2）為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量，在種植大米的過(guò)程中需要施用一定量的鉀肥，鉀肥的作用為（3）促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害抗倒伏能力（4）有一種鉀肥長(zhǎng)期大量使用會(huì)使土壤酸化板結(jié)寫(xiě)出它的化學(xué)式K2SO4．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及化學(xué)元素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用解答即可，根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）大米為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素糖類(lèi)物質(zhì)，故填：糖類(lèi)；    
（2）其在人體中的作用為為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量，故填：為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量；
（3）鉀肥的作用為促進(jìn)作物生長(zhǎng)，故填：促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害抗倒伏能力；
（4）硫酸鉀屬于鉀肥，故填：K2SO4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．農(nóng)作物采用大水漫灌
C．生活污水集中處理后排放D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．某工廠利用廢硫酸和廢鐵屑起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）與足量的鐵屑起反應(yīng)，理論上可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？
（Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
AH2O油污洗滌劑振蕩
BCOCO2氫氧化鈉溶液通入足量的NaOH溶液
C一氧化碳水蒸氣足量生石灰通過(guò)生石灰的干燥管
D二氧化錳 氯化鈣足量水過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣    2H2O=2H2O+O2↑
B．證明銅銀的活動(dòng)性    Cu+2 AgCl=2Ag+CuCl2
C．用赤鐵礦石煉鐵      Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
D．鐘乳石和石筍的形成  Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．今年冬季，阜康市區(qū)及周邊陷入由固體顆粒物引起的“十面霾伏”，對(duì)空氣造成了嚴(yán)重污染．下列做法有利于減少空氣中固體顆粒物的是（　�。�
A．大力發(fā)展火電B．露天焚燒秸稈C．開(kāi)發(fā)清潔能源D．提倡多開(kāi)汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水的操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取氯化鈉		B．
稱(chēng)氯化鈉
C．
量取水		D．
溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．煤的燃燒B．用硫燃燒生產(chǎn)硫酸
C．植物的光合作用D．汽車(chē)排氣形成的煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②進(jìn)氣．
（2）寫(xiě)出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂，檢驗(yàn)O2集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（3）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），③長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面下等（寫(xiě)出其中3條）．
（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長(zhǎng)（長(zhǎng)/短）導(dǎo)管相連．
（5）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F驗(yàn)證CO2，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
②用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳?nbsp;氣），操作為：
A．從分液漏斗中滴加適量水
B．從a端通入二氧化碳
C．從b端通入氮?dú)?br />D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是DBCAB．

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