Question

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a________ b________；c________；d________；
（2）裝置B中使用儀器b具有的優(yōu)點是________；若要檢查該裝置的氣密性，應(yīng)如何操作________．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應(yīng)的符號表達式為：________，二氧化錳是該反應(yīng)的________．
（4）實驗室若用高錳酸鉀來制備氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應(yīng)的符號表達式為________；此反應(yīng)中二氧化錳是作為________．要獲得干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是________．
（5）上述兩種方法都能用于實驗室制備氧氣，你認為其中相對較好的方法是________，其理由是________．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰　 氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是（________（填序號，下同），收集裝置是________．
（6）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗．下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：
用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧氣所需的時間（秒）

反應(yīng)條件\濃度	30% H2O2	15% H2O2	10% H2O2	5% H2O2
無催化劑、不加熱	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱	360	480	540	720
MnO2催化劑、加熱	10	25	60	120

請你分析回答：
①該研究小組在設(shè)計方案時．考慮了濃度、________、________等因素對過氧化氫分解速率的影響．
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？________．

Answer 1

解：（1）圖中a是錐形瓶，b是分液漏斗，c是導(dǎo)管，d是水槽．
故答案為：錐形瓶；分液漏斗；導(dǎo)管；水槽．
（2）b是分液漏斗，可以通過控制開關(guān)來控制液體的滴加，從而控制反應(yīng)的進行；檢查裝置的氣密性時，在導(dǎo)管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊，向分液漏斗內(nèi)不斷加水，一段時間后分液漏斗內(nèi)液面不在下降，則氣密性良好．
故答案為：反應(yīng)隨開隨關(guān)；在導(dǎo)管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊，向分液漏斗內(nèi)不斷加水，一段時間后分液漏斗內(nèi)液面不在下降，則氣密性良好．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，所以用B作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的符號表達式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；其中二氧化錳是催化劑．
故答案為：B；2H₂O₂2H₂O+O₂↑；催化劑．
（4）用高錳酸鉀來制備氧氣，是固體的加熱反應(yīng)，所以用裝置A作為發(fā)生裝置；該反應(yīng)的符號表達式為：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；此反應(yīng)中二氧化錳是作為生成物；排空氣法可以收集到干燥的氧氣，因為氧氣的密度大于空氣的密度，所以用向上排空氣法．
故答案為：A；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；生成物；D．
（5）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣不需加熱，操作簡便．
故答案為：用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣；不需加熱，操作簡便．
（6）①用不同質(zhì)量分數(shù)的H₂O₂溶液，反應(yīng)條件分無催化劑不加熱、無催化劑加熱、有催化劑并且加熱，說明考慮了溫度、催化劑對過氧化氫分解速率的影響．
故答案為：溫度；催化劑
②在無催化劑不加熱條件下不分解，而在無催化劑加熱條件下的分解，說明溫度對過氧化氫分解速率的影響．
故答案為：溫度越高，過氧化氫的分解速率越快（或過氧化氫濃度越高，過氧化氫的分解速率越快或使用催化劑，過氧化氫的分解速率越快）
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）b是分液漏斗，可以通過控制開關(guān)來控制液體的滴加，從而控制反應(yīng)的進行；密性主要根據(jù)內(nèi)外氣壓來檢測的，瓶內(nèi)的氣壓大于外界氣壓時，插到水中的導(dǎo)氣管應(yīng)該有氣泡冒出．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，據(jù)此選擇實驗的發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；其中二氧化錳是催化劑．
（4）用高錳酸鉀來制備氧氣，是固體的加熱反應(yīng)，據(jù)此選擇發(fā)生裝置；根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；其中二氧化錳是生成物；排空氣法可以收集到干燥的氧氣．
（5）根據(jù)反應(yīng)的條件和生成物分析．
（6）本題對影響過氧化氫（H₂O₂）分解速率的因素進行探究，首先用不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H₂O₂溶液，在無催化劑不加熱條件下分解情況時；其次無催化劑加熱條件下的分解情況；再次是加入MnO₂并且加熱條件下的分解情況，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)很容易找到規(guī)律．
點評：實驗室制取氧氣的實驗是初中化學(xué)的重點內(nèi)容，對于實驗裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、注意事項等內(nèi)容，同學(xué)們一定要了然于心．
同時（6）題是基礎(chǔ)的延伸，通過對比實驗結(jié)果的分析，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，是考查學(xué)生的分析問題的能力，同時也是對“影響反應(yīng)速率因素”這一知識點進行了較深入的分析．