【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是　　

A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿

B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)

C. 易溶于水，溶于水時吸收大量的熱

D. 是重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿或燒堿，該選項說法正確；

B、氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)，是因為氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該選項說法正確；

C、氫氧化鈉易溶于水，放熱，該選項說法不正確；

D、氫氧化鈉是重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)，該選項說法正確。

故選：C。

氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿或燒堿，易溶于水，放熱，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。

（1）C的化學(xué)式是________；

（2）D的一種用途是________；

（3）A→B反應(yīng)的基本類型是________；

（4）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____，裝入藥品前應(yīng)先_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“c”或“d”）。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_____（答出一點即可）。

（5）某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣，擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的快慢，設(shè)計了右圖所示的裝置（實驗中采用表面積相同的鋁片和鋅片）。

①用鋁和鹽酸反應(yīng)時觀察到：剛開始時產(chǎn)生氣體的速率比較慢，稍后明顯加快，原因是鋁的表面有保護(hù)層。寫出鋁形成保護(hù)層的化學(xué)方程式_____。

②實驗時反思：實驗前要除去金屬表面的銹，你的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是　　

A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿

B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)

C. 易溶于水，溶于水時吸收大量的熱

D. 是重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，E是常用的食品干燥劑，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

寫出E的化學(xué)式______。

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

C與D的反應(yīng)：______ B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)______。

與E的反應(yīng)是______填“吸熱”或“放熱”反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

（探究活動一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

（探究活動二）探究影響物質(zhì)溶解性的因素

①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實驗，他們想探究 的影響因素是_____。

（探究活動三）探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

①分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。

②對比 A 瓶與______瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法中不正確的一組是　　

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氣體

將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

B

NaCl溶液

過量的稀鹽酸

C

KCl

溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

D

Cu

CuO

加足量稀硫酸、過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。甲同學(xué)設(shè)計了一種實驗方案：

（1）產(chǎn)品“碳酸鈣”與原料“石灰石”的區(qū)別是_____；

（2）C物質(zhì)的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上一個重要用途是_____；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)后過濾得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填俗名）；

（4）某同學(xué)將上述制備碳酸鈣的方案作了如下改進(jìn)：

改進(jìn)后優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題一直受到社會高度關(guān)注。

（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料，不僅可以作燃料，還是重要的化工原料。

①化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等。某市自2018年開始推廣車用乙醇汽油，到2019年實現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式是____；

②天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式____；用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是____（填序號）。

A 甲醛（CH2O） B 甲醇（CH3OH） C 尿素（CO(NH2)2）

（2）氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

I．制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應(yīng)可表示為：

6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑

①制氫過程中，ZnFe2O4是反應(yīng)的____，其中Fe的化合價為____。

②該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是____(填化學(xué)式) ，產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是____。

Ⅱ．貯氫：合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料，高溫時在氬氣保護(hù)下，由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學(xué)方程式為：2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2

③熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是____。

④氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿，并釋放出H2。其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

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