【題目】下列關(guān)于CO2的說法不正確的是

A. 檢驗(yàn)CO2可用澄清石灰水 B. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2密度比空氣小

C. CO2可以用來滅火 D. 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2

【答案】B

【解析】

A、檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將二氧化碳通入澄清石灰水中，如變渾濁則是二氧化碳，故正確；

B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2密度比空氣大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，故可以用于滅火，故正確；

D、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）被稱為21世紀(jì)新型燃料，能實(shí)現(xiàn)高效清潔燃燒。請(qǐng)計(jì)算：

（1）二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（2）二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A.同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：
（1）①寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ． ②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：（填序號(hào)）
（2）如何檢查裝置B的氣密性？
（3）實(shí)驗(yàn)室用過高錳酸鉀制取氧氣．請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式： ．
（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2 ， 若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是 ， 氣體應(yīng)從端（填字母“g”或“h”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬銀和銅是工業(yè)上重要的金屬，隨著工業(yè)的生產(chǎn)和許多銀和銅都在加工過程中流失．某工廠排放的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)．為了分離并回收金屬銀和銅，化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下回收方案：
（1）固體中含有的物質(zhì)是；
（2）操作①②是 ， 其中玻璃棒的用途是 ．
（3）加入的過量鐵粉的目的是；
（4）寫出加入過量鐵粉后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式；該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常 pH 范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 小腸液(7.8~8.0) B. 血液(7.35~7.45)

C. 尿液(5.0~7.0) D. 胃液 (0.8~1.5)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多物質(zhì)。下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(　　)

A. 銅用作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨 C. 生石灰用作干燥劑 D. 木炭用作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭的火焰溫度(　　)

A. 外焰最高 B. 內(nèi)焰最高 C. 焰心最高 D. 相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(　　)

A. 大理石(CaCO3) B. 水(H2O) C. 硫酸鈉(NaSO4) D. 氧化鎂(MgO)

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同步練習(xí)冊(cè)答案