.氨的液化比氫容易得多.③在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì).常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下.氨氣是一種極易溶于水.密度比空氣小的氣體.請回答下列問題:實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 在C.D.E 三種裝置中.收集氨氣應(yīng)選擇 若用裝置F 收集氨 氣.則應(yīng)將 與發(fā)生裝置相連接.">
【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題。
(1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是 ,這種循環(huán)主要是由 的運動引起的。
(2)從微觀角度看,水分子是由 構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由 組成的。
(3)下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為 。
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
變化b化學(xué)方程式 。
變化c化學(xué)方程式 。
變化d化學(xué)方程式 。
(4)在剛剛結(jié)束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是: (填序號)
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氮氧化物
D.可吸入顆粒物
E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是 。
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么? 。
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放。“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 (填序號)
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,試寫出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表,據(jù)此判斷正確的是 (填序號)
燃料 | 沸點(℃) | 燃燒放熱(kJ/g) | 相對分子質(zhì)量 | 爆炸極限 | 液態(tài)密度(g/cm3) |
氫 | -252.6 | 119.20 | 2.0 | 4.0%~75.6% | 0.07 |
氨 | -33.50 | 18.65 | 17.0 | 16%~25% | 0.61 |
A.以氨和氫為燃料時,可以減緩溫室效應(yīng)
B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多
Dspan>.氨的液化比氫容易得多。
③在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。
請回答下列問題:
實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 (填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇 若用裝置F 收集氨 氣,則應(yīng)將 (填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接。
【答案】(1)水循環(huán) 水分子(2)氫原子 、氧原子 碳元素和氧元素
(3)① 光合作用 CO2+H2O =H2CO3 ②2H2+O22H2O 2H2O 2H2↑+O2↑ C+O2 CO2
(4)① A ② 溫室效應(yīng) 不是,因為植物的光合作用需要二氧化碳 ③ B
(5)① 4NH3+3O2 2N2+6H2O ② ACD ③ A D d
【解析】
試題分析:從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是水循環(huán),這種循環(huán)主要是由水分子的運動引起的;從微觀角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成;二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用,除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O =H2CO3;變化b化學(xué)方程式2H2+O22H2O;變化c化學(xué)方程式2H2O 2H2↑+O2↑;變化d化學(xué)方程式C+O2 CO2;未計入空氣污染指數(shù)項目的是二氧化碳,大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng),大氣中的CO2不是越少越好,因為因為植物的光合作用需要二氧化碳;符合“低碳經(jīng)濟”理念的是為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙;減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行;開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史。為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上,消耗電能,不利于資源的合理利用。氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:4NH3+3O2 2N2+6H2O;實驗室制取氨氣時需要加熱所以發(fā)生裝置為A,收集氨氣應(yīng)選擇D,因為密度比空氣小; 若用裝置F 收集氨 氣,則應(yīng)將d端接氣體人口,因為密度小的走短管。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是
選項 | 物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
B | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
C | NaCl | KNO3 | 加熱水溶解,降溫結(jié)晶,過濾 |
D | Cu | Zn | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,加熱烘干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.五氧化二氮5ON2 B.四氧化三鐵O4Fe3
C.二氧化一碳CO2 D.三氧化硫SO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.濕衣服晾干,是水分子擴散到空氣中去了
B.碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣分子沒有改變
C.空氣里的氧氣和實驗室制取的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
D.酒精和水各100毫升混合后少于200毫升
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