【題目】某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計了以下探究實(shí)驗(yàn)，請你完成實(shí)驗(yàn)報告和實(shí)驗(yàn)分析．實(shí)驗(yàn)報告：

實(shí)驗(yàn)步驟

用帶火星的木條檢驗(yàn)時的現(xiàn)象

結(jié)論

．向試管中倒入的過氧化氫溶液

不復(fù)燃

幾乎無氧氣放出

．給試管稍微加熱

________

________

．向試管中加入的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳

________

________

．待試管中無氣泡冒出時再倒入的過氧化氫溶液

________

________

．再向試管中加入一匙二氧化錳

________

________

實(shí)驗(yàn)分析

①比較步驟和步驟可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．

②比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

③比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美．他還想證明在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)________？

【答案】復(fù)燃有氧氣放出復(fù)燃；有氧氣放出；復(fù)燃；有氧氣放出；不復(fù)燃；無氧氣放出常溫下過氧化氫溶液不分解在的催化作用下，過氧化氫分解生成 可反應(yīng)使過氧化氫分解出氧氣，在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì)不變，而本身不放出氧氣在反應(yīng)前后質(zhì)量不變．

【解析】

(1)①氧氣能助燃，看到帶火星的木條復(fù)燃；

②看到帶火星的木條復(fù)燃，肯定有氧氣放出；

(2)②通過實(shí)驗(yàn)比較，可知過氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定；

③通過實(shí)驗(yàn)比較，可知在MnO2的催化作用下，過氧化氫分解生成O2；

(3)MnO2可反應(yīng)使過氧化氫分解出氧氣，在化學(xué)反應(yīng)中MnO2的性質(zhì)不變，而MnO2本身不放出氧氣，MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是

A．加水稀釋NaOH溶液

B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)后濾液的相關(guān)探究：

塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，過濾，測得濾液的．則濾液呈________性，濾液中所含的主要離子有________．

因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要，現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸鈉溶液．

①計算：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將碳酸鈉放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后在右盤添加燒杯，最后加碳酸鈉固體，直至天平平衡．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．

④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽，放到指定的地方．

取濾液，逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制出如圖（縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量）．請計算點(diǎn)時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）若用如圖所示正放的裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______ （填“a”或“b” 下同）端通入；若用裝滿水的正放的該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______ 端通入；

（2）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是______（填字母序號）

A．甲醇（CH4O） B．乙醇（C2H6O） C 甲醛（CH2O） D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：①溫度、壓強(qiáng)恒定時，相同體積的氣體，如、或和混合氣體中的分子數(shù)、的分子數(shù)、和的分子總數(shù)相同．

②的氧化性強(qiáng)于，能和松節(jié)油反應(yīng)（無氣體生成），而不能．經(jīng)過靜電放電裝置，體積略有縮小，可推知其中的分子數(shù)減少，則經(jīng)靜電放電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（個分子）（個分子）測定組成的實(shí)驗(yàn)：一定溫度、壓強(qiáng)下，把含有和的氣體均分成兩份．一份和松節(jié)油反應(yīng)，氣體體積縮小；對另一份加熱，使完全分解為，恢復(fù)到原溫度、壓強(qiáng)時，氣體體積增加了，求的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

（1）試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是____________(填序號)。

a.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖①

b．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①

c．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④

d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為________m L；精鹽質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實(shí)驗(yàn)，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷

B. 實(shí)驗(yàn)2中自磷燃燒，說明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1

C. 實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下個推斷正確的是（ ）

A. 酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒

D. 堿溶液中因?yàn)楹袣溲醺x子而顯堿性，所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多會引起胃痛。下圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽。

(1)該藥物的主要作用是__________________________。

(2)這種藥在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)胃痛時吃幾塊蘇打餅干(含碳酸鈉)可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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同步練習(xí)冊答案