17．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活、科技各方面息息相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣所用的分離液態(tài)空氣法屬于物理變化
B．農(nóng)業(yè)上提倡合理施用化肥、農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量
C．生活中長期飲用純凈水有利于人體健康
D．利用化學(xué)方法合成藥物，有效地抑制細(xì)菌和病毒

分析 A．根據(jù)分離液態(tài)空氣法的原理考慮；
B．根據(jù)大量施用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染水資源和土壤進(jìn)行解答；
C．根據(jù)礦物質(zhì)元素與人體健康的關(guān)系來分析；
D．根據(jù)化學(xué)、藥物的作用分析．

解答 解：A．分離液態(tài)空氣法的原理：根據(jù)沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化，故正確；
B．大量施用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染水資源和土壤，所以農(nóng)業(yè)上為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)合理施用化肥、農(nóng)藥，故正確；
C．純凈水中不含有礦物質(zhì)，長期飲用對(duì)健康不利，故錯(cuò)誤；
D．利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)和生活，也服務(wù)于人類的生產(chǎn)和生活，因此與人類生產(chǎn)和生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)就成了中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量的是（　�。�
A．牛肉B．蛋糕C．米飯D．脫水蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下表中完全正確的一組是（　�。�
化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)類型
A組煅燒石灰石CaCO3=CaO+CO2分解反應(yīng)
B組火堿溶液吸收二氧化硫2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)
C組一氧化碳還原氧化銅CO+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2置換反應(yīng)
D組木炭的不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．人類的生活和生產(chǎn)離不開水．請(qǐng)回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人體所需的六大基本營養(yǎng)素之一；
（2）樓房發(fā)生火災(zāi)，用水來滅火，水的作用主要是降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下；
（3）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中的描述與圖象不相符的是（　�。�
A．
由密閉容器中三種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測(cè)該反應(yīng)的化合反應(yīng)
B．
將水通電一段時(shí)間后，水分解生成的氣體質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液pH的變化
D．
等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉分別和過量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖標(biāo)中不屬于消防安全標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出編號(hào)①儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用②D做氣體發(fā)生裝置．該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)選用④B做氣體發(fā)生裝置．反應(yīng)的方程式為：⑤CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．制取二氧化碳時(shí)，不用濃鹽酸的原因是⑥有揮發(fā)性，使氣體不純．
（3）金剛石與石墨物理性質(zhì)差別較大的根要原因是⑦碳原子排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．濃硫酸與木炭共熱可生成CO2、SO2和H2O，已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄淸石灰水變渾濁．而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收．
（1）試用下圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)得到的各種產(chǎn)物．這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是④→②→①→③（填裝置的編號(hào)）；
（2）裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是水蒸氣；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色．C瓶溶液不褪色．則：
A瓶的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物氣流中是否含有二氧化硫；B瓶的作用是將二氧化硫全部吸收；
（4）裝置③中所盛放溶液是澄清石灰水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案