【題目】根據(jù)如圖實驗,回答問題:
(1)A裝置中正極產(chǎn)生的氣體是 , 反應(yīng)的化學方程式;
(2)B圖中,當燃燒結(jié)束后冷卻到室溫,打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是;
(3)白磷燃燒的化學方程式為 . 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是 .
【答案】
(1)氧氣;2H2O 2H2↑+O2↑
(2)燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
(3)4P+5O2 2P2O5 ;紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸,但因溫度未能達到其著火點,也沒有發(fā)生燃燒
【解析】解:(1)根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑.(2)由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,所以,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;(3)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2 2P2O5 . 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸,但因溫度未能達到其著火點,也沒有發(fā)生燃燒;
答案:(1)氧氣;2H2O 2H2↑+O2↑;(2)燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;(3)4P+5O2 2P2O5 . 紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸,但因溫度未能達到其著火點,也沒有發(fā)生燃燒.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實驗的相關(guān)知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,科學家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為111個,中子數(shù)為161個,則該元素的原子核外電子數(shù)是( )
A.161
B.111
C.50
D.272
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 .
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是 .
(3)E中的實驗現(xiàn)象是 .
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.8g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),計算結(jié)果精確到0.1%)
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象.
(1)酒香不怕巷子深.
(2)加壓時,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不可行的是( )
A.回收處理廢舊電池,減少環(huán)境污染
B.減少使用塑料制品,減緩“白色污染”
C.使用無磷洗衣粉,減少水體營養(yǎng)化
D.加高排放廢氣的煙囪,防止大氣污染
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