15.實驗室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是能控制反應的速率.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難容于水,密度比空氣略大,在空氣中能關(guān)于氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體,實驗室中收集一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)D;
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應條件,甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得,實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是(填序號)A.

分析 (1)根據(jù)裝置B的特點來分析;
(2)根據(jù)圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,進行分析解答;
(3)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大且不與空氣中成分反應,用向上排空氣法收集,密度比空氣小且不與空氣中成分反應,用向下排空氣法收集;
(4)反應物的狀態(tài)和反應條件決定了氣體的制取裝置.

解答 解:(1)裝置B適用于固液在常溫下反應制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用圖C所示裝置可以代替圖B裝置,與B相比,圖F所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,能控制反應的速率.故填:能控制反應的速率;
(3)一氧化氮,雖然密度比空氣略大,但由于極易與氧氣反應且是大氣污染物,不宜用排空氣法進行收集;一氧化氮難溶于水,可用排水法進行收集;故填:D;
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應條件;實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A.故填:A.

點評 本題考查了由裝置選擇制備的氣體及原理、不同裝置的優(yōu)點以及由物質(zhì)的性質(zhì)選用裝置,學生需要對常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉,還要能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M行分析運用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學符號填空:保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是N2;兩個鎂離子2Mg2+;地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.請結(jié)合如圖回答問題

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,它們是AE(填字母);將上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口b(填“a”或“b”)通入.
(4)若在實驗室中選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,則制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE或CE(從“A”至“F”中選擇,填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.只用下列藥品和實驗儀器,回答下列問題.藥品:鋅粒、氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸.儀器如下:

(1)寫出未標注的儀器名稱:①燒杯.
(2)實驗室用上述藥品制備并收集一瓶較純凈O2,應選擇的儀器是(填寫儀器序號,下同)②③④⑤⑦⑧⑨,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用上述藥品制備并收集一瓶CO2氣體,應選擇的儀器是②③⑥⑧⑨,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是學生在實驗室制取和收集氣體的裝置
(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,需要改進的地方是在試管口放一團棉花,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)欲用C裝置收集H2,則H2應從導管口b通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D、E是氣體收集裝置,E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個備用).

(1)當用大理石和鹽酸制取CO2時,選取的收集裝置是(填B或C或D)C,發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的CO2,小睿同學在A裝置后連續(xù)接了兩個E裝置,她想利用第一個E裝置注入足量的NaOH溶液來除去HCl氣體,小林認為不恰當,理由是NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳,她在第二個E裝置中注入了濃硫酸,你認為其作用是干燥氣體.
(2)當用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用E裝置收集氧氣,氧氣從b導管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖為小明制作的原子模型,外圈上小球為電子,內(nèi)圈為原子核.下列說法正確的是(  )
A.該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成
B.該原子的核電荷數(shù)為4
C.該模型表示一種碳原子
D.該原子的質(zhì)量主要集中在2個電子上

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中不正確的是( 。
A.
向試管中加固體
B.
檢驗O2
C.
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D.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學知識解釋或說明下列問題:
(1)提倡使用鐵制炊具的原因能給人體補充鐵元素.
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