如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質子數的原子,其中表示化合物的是
A
解析試題分析:同種原子構成的分子為單質的分子,不同種原子構成的分子為化合物的分子;同種分子構成的物質為純凈物,不同種分子構成的物質為混合物。
A、圖中的三個分子構成相同,為同種物質的分子,所示物質為純凈物;且每個分子都是由不同種原子所構成的,故為化合物,正確;
B、圖中四個分子兩兩構成相同,為兩種物質的分子,所示物質為混合物,不正確;
C、圖中五個分子中,其中有兩個分子構成與另外三個分子的構成不同,為兩種物質的分子,所示物質為混合物,不正確;
D、圖中六個分子構成完全相同,為同種物質的分子,所示物質為純凈物;但由于分子是由同種原子所構成的,故為單質的分子,不屬于化合物,不正確。故選A
考點:微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別
點評:試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
① | 在尖嘴處點燃氣體, 在火焰上方罩一個 .干燥、潔凈的燒杯 |
燒杯內壁 .有無色液滴 |
混合氣體中含有氫氣 . |
② | 在火焰上方罩一個涂 .有少量石灰水的燒杯 |
燒杯內澄清 .石灰水變渾濁 |
混合氣體中含有一氧化碳 . |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 預期現象及結論 |
從燒瓶內取少量反應后的澄清溶液(或液體)兩份,一份加入少量澄清石灰水,另一份加入碳酸鈉溶液 從燒瓶內取少量反應后的澄清溶液(或液體)兩份,一份加入少量澄清石灰水,另一份加入碳酸鈉溶液 |
若加入澄清石灰水后有沉淀生成,則溶質是氫氧化鈉和亞硫酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀生成,則溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者后均無明顯現象,則溶質是氫氧化鈉 若加入澄清石灰水后有沉淀生成,則溶質是氫氧化鈉和亞硫酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀生成,則溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者后均無明顯現象,則溶質是氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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