從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是
A.在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化
B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水
D.在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(西川宜賓卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是
A.開發(fā)新能源代替化石燃料 B.改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹 D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
屬于物理變化的是
A.冰川融化 B.鐵釘生銹 C.蠟燭燃燒 D.食物變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活息息相關(guān),下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物
B.加熱煮沸—降低硬水的硬度
C.表層涂漆—防止鐵器銹蝕
D.甲醛浸泡—保存海鮮食品
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(8分)碲(Te)被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應(yīng)一定時間,過濾得到粗碲。
(1)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:
則X為________(填化學(xué)式)。
(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進(jìn)行下述對比試驗,數(shù)據(jù)如下:
實驗 | 溫度/℃ | 反應(yīng)時間/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①該小組研究的反應(yīng)條件是______________和_________________。
②實驗a和b 的目的是___________________________。
③在上述四組實驗中,最佳的反應(yīng)條件是__________℃和__________h。
④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源,可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗,選擇的反應(yīng)條件還可以是___________(填選項)。
A.80℃,1.5h B.80℃,2.5h
C.70℃,2.0h D.95℃,2.0h
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起。下列做法符合這一理念的是
A.生活污水直接排放到河流中 B.垃圾分類回收處理
C.自來水價格便宜,可以盡情使用 D.廢舊電池掩埋在土壤中
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)是
A.CH4+2O2CO2+2H2O
B.3Fe+2O2Fe3O4
C.NaOH+HCl=NaCl+H2O
D.H2CO3=CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列生產(chǎn).生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是
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