分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)雙氧水分解制取氧氣實驗中,二氧化錳起催化作用;
(4)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸可使紫色的伸入試液變紅.
解答 解:(1)標號儀器分別是收集氣體的集氣瓶、和添加液體的長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)雙氧水分解制取氧氣實驗中,二氧化錳起催化作用;
(4)為探究二氧化碳氣體的性質(zhì),取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C裝置中,二氧化碳和水反應生成碳酸,所以一段時間后,會觀察到濕潤的紫色小花變成了紅色;
故答案為:(1)集氣瓶;長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)催化;
(4)C;濕潤的紫色小花變成了紅色.
點評 明確常用儀器、制取氧氣的反應原理、二氧化碳的性質(zhì)等知識,才能結(jié)合題意正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸的雞肉湯比煮沸的水溫度高 | |
B. | 用水能夠鑒別硝酸銨固體和生石灰 | |
C. | 生鐵和鋼都是鐵的合金,主要成分都是鐵 | |
D. | 空氣中體積含量最少的是稀有氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
作出假設 | 實驗探究 | |
示例 | B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與A燒杯無關(guān) | 用潔凈燒杯C配好20mL石蕊試液.靜置,觀察現(xiàn)象 |
1 | 大燒杯壁上沾某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅 | 另取一只燒杯,重新配制紫色的石蕊試液,將其單獨放在大燒杯里,觀察現(xiàn)象 |
2 | 燒杯A中的濃鹽酸,散發(fā)出一種肉眼看不見的粒子,慢慢滴溶解到B燒杯紫色的石蕊試液中,使紫色的石蕊試液變紅 | 小心聞燒杯A中的溶液的氣味,取少量的石蕊試液注入試管中,滴入濃鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作致冷劑--干冰是冰 | |
B. | 在空氣中金屬鐵比鋁易銹蝕--鐵比鋁活潑 | |
C. | 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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