某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體．針對猜想他們開展了如下探究活動．

（實驗一）鎂帶與氮氣的反應(yīng)

(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是___(填字母)

(2)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象，將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．

(3)實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___．

(4)實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是___．

（實驗二）鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是___．(寫出化學(xué)式，下同)

（探究結(jié)論）

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___反應(yīng)產(chǎn)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級下學(xué)期中考綜合模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖1所示的實驗，其中A、C是包有過氧化鈉的棉花，B是未包過氧化鈉的棉花．實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒．

（1）B棉花起的作用是_____．

（2）棉花能燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足_____的條件．

（提出問題）上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？

（查閱資料）

1°Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時，生成NaCl、H2O和O2．

2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

3°無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．

（實驗設(shè)計）經(jīng)過討論，小組同學(xué)設(shè)計用如圖2所示裝置進行實驗探究．

（實驗步驟）

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

（實驗現(xiàn)象）

①無水硫酸銅沒有變藍色；

②_____；

③_____．

（實驗分析）

（3）B裝置的作用是_____．

（4）E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____．

（實驗結(jié)論）

①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．

②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．

（拓展提高）

①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認為_____同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是_____．

②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“c”代表的是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期5月統(tǒng)一模擬測試化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是：

A. NaOH溶液中的OH﹣能與酸中的H+反應(yīng)，所以KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，所以不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期5月統(tǒng)一模擬測試化學(xué)試卷 題型：單選題

“遠離毒品,珍愛生命。”某毒品的主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式C13H16ONC1),吸食后使人產(chǎn)生依賴,對大腦造成永久損傷。下列說法正確的是( )

A. 鹽酸氯胺酮中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B. 鹽醱氯胺酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是13:16

C. 鹽醱氯胺酮中含有鹽酸 D. 一個鹽酸氯胺酮分子中含有32個原子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

回答下列NaOH和Ca(OH)2的有關(guān)問題．

(1)下列有關(guān)NaOH和Ca(OH)2的說法中正確的是___；

A 都易溶于水 B 溶液的pH都大于7

C 溶液都可檢驗CO2 D 都能用于改良酸性土壤

(2)按照下列實驗探究NaOH和Ca(OH)2的某些化學(xué)性質(zhì)：

實驗1：NaOH溶液+酚酞溶液+HCl→無色溶液A

實驗2：Ca(OH)2溶液+酚酞溶液+HCl→無色溶液B

實驗3：NaOH+CuCl2溶液→藍色沉淀+無色溶液C

實驗4：Ca(OH)2+CuCl2溶液→藍色沉淀+無色溶液D

①請再寫出一條NaOH溶液或Ca(OH)2溶液的化學(xué)性質(zhì)(用方程式回答)___；

②實驗1的現(xiàn)象是___；

③實驗后將所有無色溶液混合，得到無色溶液E，下列試劑能夠判斷溶液E中溶質(zhì)成分的是___．

A HCl B NaOH C Na2CO3 D AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是( )

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

Cu

C

足量O2

加熱

B

CO2

水蒸氣

足量NaOH固體

干燥

C

CuCl2溶液

HCl

過量Cu(OH)2

過濾

D

CaO

石灰石

無

高溫煅燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省粵西區(qū)（湛江、茂名、陽江）2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

小王同學(xué)在化工顏料店發(fā)現(xiàn)一種“銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實驗室，并進行了如下實驗和相關(guān)分析。

（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到_____，說明“銀粉”一定不是銀。

（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得了鋁與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制了鋁的圖象（如圖）。

Zn的質(zhì)量/g

0

3.25

m

9.75

13

16.25

H2的質(zhì)量/g

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

①如表是鋅與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，請計算表中m的值（利用化學(xué)方程式進行計算，寫出完整的計算過程）。_____。

②請你在該圖中繪制出鋅的圖象。_____

（3）取1.8g“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計）加入到50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g。根據(jù)如圖可知，“銀粉”是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

我市一家企業(yè)生產(chǎn)的“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被細菌和微生物釋放的酶分解，使塑料呈多孔狀＋強度下降。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．塑料屬于天然高分子材料   B．淀粉屬于高分子化合物

C．該新型農(nóng)膜有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題 D．土豆農(nóng)膜容易降解

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