【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（ ）

A. 碳酸鈉在水中會電離出OH﹣

B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低

C. 碳酸鈉溶液中存在OH﹣

D. 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

【答案】A

【解析】試題分析：碳酸鈉溶液屬于鹽，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，不會電離出氫氧根離子，A錯誤；碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，堿性減弱，PH變小，B正確；碳酸鈉溶液呈堿性，溶液中存在氫氧根離子，C正確；碳酸鈉溶液呈堿性，能使紫色的石蕊試液變藍色，D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b ；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。

（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是________(填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；

③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】道爾頓的近代原子學說對化學發(fā)展起了十分重要的作用。他在著作中有以下觀點：①一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的；②原子是微小的、不可分割的實心球體；③我們不能創(chuàng)造原子，也不能分裂原子。你認為以上說法中錯誤的是

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖。

請回答下列問題：

(1)二氧化硫中硫的化合價是 。

(2)用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是 。

(3)亞硫酸(H2SO3)被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學方程式 。

(4)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比)與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進行了探究實驗。實驗結(jié)果如下：

實驗序號

溫度/℃

煙氣中SO2 濃度/10－2g·L－1

脫硫率/%

Ⅰ

23

2.5%

99.5

Ⅱ

23

3.2%

97.1

Ⅲ

40

3.5%

94.3

由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。

(5)目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫，其反應(yīng)的過程可分為如下三步：

第一步：O2與Cu＋反應(yīng)生成Cu＋(O2)

第二步：Cu＋(O2)與SO2反應(yīng)生成Cu＋(SO3)2

第三步：Cu＋(SO3)2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu＋。

①反應(yīng)中Cu＋的作用是 。

②除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒，通常是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）考古學上常聽過碳-14原子測定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是 ，它們的原子質(zhì)量之比是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市某年中考化學實驗考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液；Ⅱ二氧化碳的實驗室制取；Ⅲ過濾渾濁的河水等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考察．

（1）甲同學抽簽后到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為 ．

②甲同學抽到的考簽應(yīng)該是 （填字母編號），請寫出該實驗的化學反應(yīng)方程式 ．

③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有 （填字母編號），可用 檢驗該氣體．

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體，請你寫出制取該氣體的化學方程式 ．

（2）乙同學抽到的考簽是Ⅰ，他的實驗操作如圖2所示，請回答：

①圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是 （填寫字母編號）；

②上述操作正確的順序是 （填寫字母編號）；

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）；

④乙同學需稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g， 應(yīng)選用 mL(“50”、“100”)量筒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學常用的思維方法，根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理，蔗糖溶液應(yīng)該是

A．無色透明 B．上層溶液與下層溶液一樣甜

C．混合物 D．水分、溫度不變時，蔗糖與水不分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法或做法中，正確的是

A．燃燒一定在點燃的條件下才能發(fā)生

B．溫度達到著火點或與氧氣接觸，可燃物都能燃燒

C．電器設(shè)備短路起火時，立即用水基型滅火器撲滅

D．灑在實驗桌上的酒精著火燃燒起來，可用濕抹布蓋滅

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