如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.2%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 

(3)固體放在右盤上把砝碼放在左盤上則實(shí)際稱得食鹽質(zhì)量為
 
g,(1g以下用游碼)
配制時(shí)應(yīng)選擇
 
ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水.
(4)配制此食鹽溶液的主要步驟為:
 
、
 
 
,
 

(5)如果配置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%的原因可能有:
 

 
;
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)常用儀器的圖形和用途進(jìn)行分析
(2)根據(jù)托盤天平的使用規(guī)則考慮;
(3)根據(jù)所量取的水的體積選擇量筒;
(4)根據(jù)配制溶液的步驟分析;
(5)根據(jù)配置的步驟及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析可能的誤差;
解答:解:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是玻璃棒,量筒、燒杯和廣口瓶;
(2)用天托盤平稱量物質(zhì)時(shí)要左物右碼,裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了;
(3)100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.2%的NaCl溶液氯化鈉的質(zhì)量=100g×9.2%=9.2g,則實(shí)際稱得食鹽質(zhì)量為9g-0.2g=8.8g,配制溶液時(shí)所需水的質(zhì)量為:100g-100g×9.2%=90.8g,由密度公式可得水的體積為90.8mL,所以,所選用的量筒是100ml的量筒量取所需要的水;
(4)由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放;
(5)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9.2%,則可能造成誤差的原因較多,例如:水算多了,氯化鈉算少了,氯化鈉中混有雜質(zhì),天平未調(diào)零,量取水讀數(shù)時(shí)仰視等等.
答案:
(1)玻璃棒
(2)氯化鈉與砝碼的位置顛倒了
(3)8.8  100ml
(4)計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放
(5)①水算多了  ②氯化鈉中混有雜質(zhì)   ③量取水讀數(shù)時(shí)仰視
點(diǎn)評(píng):通過本題練習(xí),要了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答.
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是
 

(2)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度最大的是
 

(3)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="tcardfg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),下列做法合理的是( 。
A、加高煙筒,以減少尾氣對(duì)環(huán)境的污染
B、焚燒樹葉來減少對(duì)環(huán)境的污染
C、生活污水就近排放
D、運(yùn)送沙土的車輛蓋上帆布以減少空氣中的粉塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中是實(shí)驗(yàn)室里常用的幾種化學(xué)儀器.

(1)寫出指定儀器的名稱:B
 
,G
 

(2)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行
 
時(shí)(填操作名稱)用到儀器B,進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿和酒精燈外還需要的儀器是
 

(3)配制200g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要用到圖中的
 
等儀器(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不超過試管容積的
1
3
B、欲停止加熱時(shí),用嘴吹滅酒精燈
C、將導(dǎo)管插入單孔橡皮塞時(shí),先用水潤(rùn)濕導(dǎo)管口
D、加熱前把容器外壁的水擦干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
檢查氣密性
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,不正確的是( 。
A、除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì),先加入足量稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶
B、檢驗(yàn)可燃性氣體中是否含有氫元素,在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯,觀察有無水霧
C、實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先加入硫酸,再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
D、實(shí)驗(yàn)室制備干燥、純凈的氫氣,用鋅與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氣體經(jīng)氫氧化鈉溶液洗滌、濃硫酸干燥后收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可采取的措施
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是
 
;
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中
 
處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
(6)欲使用裝置丙用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案