寫出下列符號(hào)的意義：
（1）2O
 
；（2）2O2
 
；（3）SO2：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)符號(hào)前面加上數(shù)字以后就只有一個(gè)微觀意義和化學(xué)式的意義進(jìn)行解答．
解答：解：（1）元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2O表示2個(gè)氧原子；
（2）分子式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子，故2O2表示2個(gè)氧分子；
（3）根據(jù)化學(xué)式的意義可知，可以表示二氧化硫、一個(gè)二氧化硫分子、一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的．
故答案為：（1）2個(gè)氧原子（2）2個(gè)氧分子（3）二氧化硫、一個(gè)二氧化硫分子、一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液（過(guò)氧化氫與水的混合物）制取氧氣．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱過(guò)氧化氫溶液 32.1g，加入2gMnO2，完全反應(yīng)后稱得剩下的固體與液體的總質(zhì)量為32.5g．
計(jì)算：（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量？
（2）實(shí)驗(yàn)中加入的過(guò)氧化氫溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被視為空氣污染物的有
 
、
 
、
 
可吸入顆粒和
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或或化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)鋁原子
 
；
（2）3個(gè)氧分子
 
；
（2）帶兩個(gè)正電荷的鈣離子
 
；
（4）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
（1）2O
 
；           
（2）O2
 
；
（3）2H2O  ①
 
；②
 
；
（4）2Mg2+ ①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鎂粉用于制照明彈：
 
、
 
．
（2）用熟石灰中和廢水中的硫酸：
 
、
 
．
（3）澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合：
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出下述錯(cuò)誤操作可能造成的后果．
（1）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
 
；
（2）給盛有液體體積超過(guò)
1
3
的試管加熱
 
；
（3）不墊石棉網(wǎng)，把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 
；
（4）蒸發(fā)濾液時(shí)，未用玻璃棒不斷攪拌
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)方程式：
寫出碳和三氧化二鐵在高溫下發(fā)生的反應(yīng)
 
，并指出
 
是氧化劑，
 
還原劑，
 
是氧化產(chǎn)物．
 
是還原產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱試管，不會(huì)引起試管破裂的是（　�。�
A、試管里裝有水
B、加熱時(shí)試管外壁有水
C、加熱時(shí)未預(yù)熱
D、很熱的試管立即用水沖洗

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