Question

5．某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若用A裝置做發(fā)生裝置，還需改進的地方是應在試管口加一團棉花，用E裝置收集氧氣的適宜時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集．
（3）實驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置，它與B相比，其的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生或停止
（4）用C和D組裝制備二氧化碳氣體，則C應與D中的導管a（填“a”或“b”）相連．若實驗中用的多孔隔板是鐵質的，則對實驗的影響是鐵會與鹽酸反應生成氫氣，使氣體不純．
（5）寫出用B裝置制取氧氣的方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（6）裝置D除了用于收集氣體，還有其他用途．例如，除去氫氣中混有的水蒸氣，可在D中裝入適量的濃硫酸（填試劑的名稱）．

Answer 1

分析 根據(jù)圖示可以寫出有關儀器的名稱，A裝置是固體加熱型發(fā)生裝置；使用排水法收集氣體時要等氣泡連續(xù)均勻冒出；C裝置中的多空隔板能起到分離液體和固體藥品的作用；濃硫酸具有吸水性

解答 解：（1）據(jù)圖可知①是試管；
（2）A裝置是固體加熱型氣體發(fā)生裝置，使用該裝置制取氧氣，可以使用的藥品是高錳酸鉀，化學方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；為防止高錳酸鉀進入水槽，應在試管口加一團棉花；E是排水法收集氣體，使用此方法時，需要等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集；
（3）C裝置中的多空隔板，能起到使固體和液體分離的作用，即能起到控制反應的發(fā)生和停止的作用；
（4）D裝置收集二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳會沉在集氣瓶的底部，故應該從a端進氣；若實驗中用的多孔隔板是鐵質的，鐵會與鹽酸反應生成氫氣，使氣體不純；
（5）B是固液混合不加熱裝置，過氧化氫在二氧化錳做催化劑常溫下反應生成水和氧氣，化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（6）濃硫酸具有吸水性，可除去氫氣中混有的水蒸氣；
故答案為：（1）試管；
（2）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；應在試管口加一團棉花；氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集；
（3）可以隨時控制反應的發(fā)生或停止；
（4）a；鐵會與鹽酸反應生成氫氣，使氣體不純；
（5）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（6）濃硫酸

點評 本題考查了常見氣體的實驗室制法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．書寫反應的化學方程式要注意配平．