10．圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖．

請回答下列問題：
（1）E圖中鉀原子的核電荷數(shù)為19；
（2）A、B、C、D四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填序號）；
（3）D圖中X=8；
（4）圖C表示的微粒是Al3+．

分析 （1）根據(jù)元素周期表提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量，進行解答．
（2）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同分析解答；
（3）依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析解答；
（4）依據(jù)離子符號的書寫方法分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表中氯元素的信息，可知一個鉀原子的核電荷數(shù)為19；
（2）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中AB質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；
（3）由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結構的氬原子，所以核外電子數(shù)也應為18，所以X為8；
（4）陽離子是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故A是帶有三個正電荷的鋁離子；
故答案為：（1）19；（2）AB；（3）8；（4）Al3+．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．（1）市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）自然界的水都不是純水，利用沉淀、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．生活中常用的軟化水的方法是煮沸，鑒別硬水和軟水的方法是取等量的兩種水，然后加入肥皂水振蕩；泡沫多的是軟水；泡沫少的為硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．不顯電性的一組粒子是（　　）
A．中子，原子，分子B．質(zhì)子，中子，電子
C．原子核，原子，分子D．中子，電子，原子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時，停止加熱，冷卻至室溫．將氣體全部推進一個注射器，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積的變化．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應．
（2）寫出該實驗中反應的文字表達式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）小強測得的實驗結果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）21%．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）．
①、沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞    ②、讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③、加入銅絲量太少　　　　　　　　    ④、加入銅絲量太多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素C）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，且變色玻璃中含有銀離子Ag+，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中氫氧根離子的化合價顯-1價Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．銅綠受熱后會分解成三種氧化物，該變化的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．有四瓶失去標簽的溶液：HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2，為了鑒別它們，任意編號為A、B、C、D，并取樣品兩兩混合，有如下現(xiàn)象：
（1）A+B→氣體  （2）A+C→白色沉淀   （3）C+D→白色沉淀  （4）B+C→無現(xiàn)象
（5）B+D→無現(xiàn)象，由此推斷：A為Na2CO3，B為HCl，C為BaCl2、D為Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．（填字母）
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A．（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，不與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：
（1）現(xiàn)以第三周期為例，仔細觀察，認真思考后回答下列問題：
①從原子結構示意圖分析，11～18號元素排在一行（周期）的依據(jù)是電子層數(shù)相等；
②在此周期中，原子具有相對穩(wěn)定結構的元素名稱是氬原子（Ar）．
（2）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．同一族中，最外層電子數(shù)相同依次增加．
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子序數(shù)為20，該元素在周期表中位于第四周期．
（4）月球上的3He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊藏量巨大，探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構成來看，3He、4He兩種原子的電子數(shù)是中子（填“相同”或“不同”）．
（5）不同種元素最基本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）．
A、質(zhì)子數(shù)不同   B、中子數(shù)不同    C、最外層電子數(shù)不同    D、電子數(shù)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．科學探究是奇妙的過程．在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．請你和小明一起填寫空白．
（1）檢驗試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是用帶火星的木條；
（2）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象推測硫酸銅溶液可能是此反應的催化劑；
（3）小明如果要進一步確定硫酸銅溶液是此反應的催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化．

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