Question

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
②用轉(zhuǎn)化c獲得O₂時，O₂中會混有的少量雜質(zhì)是

水蒸氣

．
③在自然界中，CO₂轉(zhuǎn)化為O₂的主要途徑是綠色植物的

光合

作用．
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O₂，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

分解反應(yīng)

．

Answer 1

分析：①根據(jù)電解水會生成氫氣和氧氣進行分析；②根據(jù)雙氧水分解的產(chǎn)物進行分析；③根據(jù)植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的原理進行分析；④根據(jù)實驗室利用高錳酸鉀制氧的反應(yīng)原理進行分析．

解答：解：①電解水會生成氫氣和氧氣其方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
②雙氧水分解的產(chǎn)物是氧氣和水，因此水會以水蒸氣的形式少量存在于制取的氧氣中；
③植物的光合作用的過程是吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過程，所以該過程是植物的光合作用；
④實驗室利用高錳酸鉀制氧的反應(yīng)原理是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的特點是“一變多”，所以是分解反應(yīng)．
故答案為：
①2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；②水蒸氣；③光合；④分解反應(yīng)．

點評：此題似一道實驗探究物質(zhì)分離的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及金屬活動性順序，屬基礎(chǔ)性知識考查題．