分析 空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明乙、丙混合氣中含有二氧化碳.已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$,則乙為氮?dú)猓Y(jié)合碳是黑色固體,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則甲為氧氣,丁是木炭,丙為二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明乙、丙混合氣中含有二氧化碳.已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$,則乙為氮?dú)猓商际呛谏腆w,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則甲為氧氣,丁是木炭,丙為二氧化碳.
(1)甲乙丙丁分別是氧氣、氮?dú)狻⒍趸、木炭?br />(2)丁生成丙,即木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)氧氣、氮?dú)、二氧化碳、木炭;?)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱(chēng) | 物質(zhì)組成 (用化學(xué)式表示) | 構(gòu)成物質(zhì)的 微粒符號(hào) | 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比 |
氦氣 | He | He | / |
氮?dú)?/td> | N2 | N2 | / |
二氧化碳 | CO2 | CO2 | m(C):m(O)=3:8 |
銅 | Cu | Cu | / |
水 | H2O | H2O | m(H):m(O)=1:8 |
氯化鎂 | MgCl2 | Mg2+、Cl- | m(Mg):m(Cl)=24:71 |
蔗糖 | C12H22O11 | C12H22O11 | m(C):m(H):m(O)=72:11:88 |
食鹽水 | / | Na+、Cl-、H2O | / |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腐蝕品 | B. | 易燃液體 | C. | 自燃物品 | D. | 有毒品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可以嘗藥品的味道 | B. | 實(shí)驗(yàn)之前檢查藥品和儀器是否齊全 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)中如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | D. | 實(shí)驗(yàn)后將用剩的藥品放回原試劑瓶 |
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