6．以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器，可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)．SnO2中Sn元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+4價(jià)B．-4價(jià)C．+2價(jià)D．+3價(jià)

分析 根據(jù)二氧化錫的化學(xué)式為SnO2，根據(jù)氧元素的化合價(jià)和化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答．

解答 解：在SnO2中，可知氧化物中O元素的化合價(jià)為-2價(jià)，
設(shè)該氧化物中Sn元素的化合價(jià)為x，
由化學(xué)式和化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則
x+（-2）×2=0
解得x=+4
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注意信息中氧化物的化學(xué)式和氧元素的化合價(jià)，并能利用化合價(jià)計(jì)算的原則來(lái)計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分類(lèi)是科學(xué)方法之一，下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氧氣、冰、液態(tài)空氣B．水銀、石灰水、生理鹽水
C．合金鋼、蒸餾水、硫酸銅晶體D．冰川水、干冰、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某�？茖W(xué)興趣小組利用木炭做還原劑使木炭與氧化銅進(jìn)行反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體Cu2O出現(xiàn)．小科認(rèn)為炭和氧化銅反應(yīng)需要較高溫度，建議用乙裝置代替甲裝置，即用酒精噴燈替代酒精燈．并添加了止水夾，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)及時(shí)夾上．針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行，對(duì)下列三種氧化銅和炭的質(zhì)量比例，建議選擇C．
A、11：1   B、40：3  C、16：1
（2）該小組按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖乙），他們?cè)跈z驗(yàn)了裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)
（3）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻，終于獲得了紫紅色銅，若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是（　�。�
A．Fe2O3B．FeOC．FeD．Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是Al．（填“符號(hào)”）
（2）鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
（�。┳兓僦邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（ⅱ）變化②中，鐵釘主要與空氣中的O2、H2O發(fā)生反應(yīng)．
（ⅲ）變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（ⅳ）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無(wú)銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閎＞a＞c（用字母表示）．
（3）下列幾種實(shí)驗(yàn)方案中，可用來(lái)驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的是①④⑤（填序號(hào)）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中    ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中    ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．通過(guò)分析，判斷：
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe（填化學(xué)式）．
（5）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)圖中所示各實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．可以利用氫氧化鈉溶液和一氧化碳的反應(yīng)除去一氧化碳中的二氧化碳
B．向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
C．手影的形成說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．干冰升華吸熱可以用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．香煙的煙氣中含有一氧化碳有害健康
B．空氣中二氧化硫增加會(huì)導(dǎo)致雨水酸性增強(qiáng)
C．白色污染的處理辦法是將廢棄的塑料就地焚燒
D．二氧化碳、甲烷和臭氧都是能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的元素O； ②構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子Mg2+；
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；④最常用的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】甲基橙，化學(xué)式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黃色，易溶于熱水，溶液呈金黃色，幾乎不溶于乙醇．主要用做酸堿滴定指示劑，也可用于印染紡織品．甲基橙的變色范圍是pH＜3.1時(shí)變紅，3.1-4.4時(shí)呈橙色，pH＞4.4時(shí)變黃．
【實(shí)驗(yàn)用品】三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃，迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中，并塞緊橡皮塞．
（2）打開(kāi)止水夾2，待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，來(lái)回推拉活塞2-3次，再關(guān)閉止水夾2．
（3）打開(kāi)止水夾1，觀察乒乓球是否被吸在漏斗口．
（4）將一小塊大理石放入三頸瓶液體中，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（1）硫磺在三頸瓶中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
（4）注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠，變成黃白色．
【交流討論】
（1）此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙，是因?yàn)榭紤]到：甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液�。�
（2）酸雨有很大的危害，如腐蝕大理石等．請(qǐng)你提出一種防治措施：減少化石燃料的燃燒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案