【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器。

（1）寫出下列儀器的名稱②_____；⑤_____。

（2）某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，已經(jīng)選擇了儀器①②③，則還需要從圖中選擇的儀器是_____（填一種儀器的序號）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；該方法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）用上述方法制取氧氣時(shí)，使用儀器③的需要注意_____。

（4）選擇排水法收集氣體時(shí)，判斷集氣瓶已收集滿氣體所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

【答案】集氣瓶 酒精燈 ⑥ 過氧化氫水+氧氣 環(huán)保，無污染 長頸漏斗的下端要插入液面以下 集氣瓶口有大氣泡向外冒出

【解析】

（1）②為集氣瓶，配合玻璃片一起使用；⑤為酒精燈，用于物質(zhì)加熱。

（2）過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱即可發(fā)生該反應(yīng)，生成氧氣和水，操作更簡單，生成的物質(zhì)也更加綠色無污染；①為錐形瓶，③為長頸漏斗，①③組合可得反應(yīng)的發(fā)生裝置，還需要收集裝置。氧氣不易溶于水，且密度略大于空氣，因此可以向上排空氣法和排水法收集，因此選擇裝置②，還需要導(dǎo)管導(dǎo)氣，故選擇裝置⑥；文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣 ；

（3）通過長頸漏斗向錐形瓶中加入過氧化氫溶液時(shí)，需要將漏斗下端伸入液面以下，防止氧氣從漏斗處逸出。

（4）用排水法收集時(shí)，當(dāng)觀察到有大氣泡冒出時(shí)，說明氧氣已集滿；向上排空氣法可將帶火星小木條神在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃則也說明已集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置：

（1）制取和收集氣體：任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式_____.利用該裝置制氧氣的發(fā)生裝置為_____（選填“A ””B”）收集裝置為_____（“C”“D”“E”）,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為_____.

（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以做過氧化氫制氧氣的催化劑，現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先繞成螺旋狀，再經(jīng)_____處理，改進(jìn)后裝置如圖F所示，銅絲繞成螺旋狀的目的是_____，將銅絲換成銅制的網(wǎng)兜，與改進(jìn)前裝置相比，改進(jìn)后共同的優(yōu)點(diǎn)是_____.

（3）溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響反應(yīng)速率．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行如表四組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號藥品

甲

乙

丙

丁

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

mg驗(yàn)算（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

①實(shí)驗(yàn)甲與_____對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響；

②上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期日，林林的媽媽在煮飯，不一會兒，廚房里飄來陣陣飯菜香味，激發(fā)了他探究分子運(yùn)動的欲望。請你參與探究，并回答下列問題。

（提出問題）分子是不斷運(yùn)動的嗎？

（大膽猜想）分子是不斷運(yùn)動的。

（查閱資料）①干燥的氨氣不能使無色酚酞變紅；②氨氣極易溶于水，且能與水反應(yīng)形成氨水；③氨水能使無色酚酞試液變紅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)一：往少量蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴入幾滴氨水，現(xiàn)象是__________；

實(shí)驗(yàn)二：如圖所示林林仿照課本設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，可觀察到蝴蝶變?yōu)?/span>_______色，大燒杯中蝴蝶換上了新裝。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）__________________；

（問題討論）（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一的目的是___________________；

（2）蝴蝶變色的原因是____________________；

（反思）

（1）分子運(yùn)動的速率與哪些因素有關(guān)？請你幫助他繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響分子運(yùn)動速率的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）

假設(shè)：_______________________；

實(shí)驗(yàn)方案：______________________；

（2）實(shí)驗(yàn)二用到的氨水較多，為了節(jié)約藥品，你能想出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案嗎？_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽。

（1）“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于鹽的物質(zhì)是__________(寫化學(xué)式)。

（2）服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式是__________（任寫一個(gè)），它屬于基本反應(yīng)類型中的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是 （ ）

A. 屬于氧化物

B. 相對分子質(zhì)量為46g

C. 碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為12︰3︰8

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________；②_____________。

（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是___________________。

（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）從操作角度，兩種可燃物都要自上而下______（填“快速”或“緩慢”）伸入充滿氧氣的集氣瓶中。

（2）在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需要放少量的水，目的是_____。

（3）在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲前端系一根火柴是為了____；集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水的目的是______。

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